第四课长鼻子.doc

第四课 长鼻子
一、教学内容：
1、 聆听《小象》
2、 聆听《大象》
3、 表演《小象》
4、 表演《两只小象》
二、教学总目的:
1、 通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂得保护动物.
2、 可以第四课 长鼻子
一、教学内容：
1、 聆听《小象》
2、 聆听《大象》
3、 表演《小象》
4、 表演《两只小象》
二、教学总目的:
1、 通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂得保护动物.
2、 可以用有感情的声音表现歌曲.
3、 可以准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作意识。
三、教材分析：
1。 管弦乐《小象》
《小象》是美国亨利·，形象地表现了小象们玩耍嬉戏的情景。
2. 管弦乐《大象》
《大象》是法国作曲家圣-桑所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。这是一部形象生动、充满幽默谐趣的管弦乐组曲. （精品文档请下载）
3。 歌曲《小象》
《小象》，节奏配合歌词的语气重音，词曲结合严密，唱起来流畅上口。歌曲以拟人的手法描绘了两个小动物之间的友好交谈，一问一答之间表露了小象以长得酷似自己的妈妈而引为自豪，歌唱了小象爱妈妈的真挚情感。 （精品文档请下载）
4． 歌曲《两只小象》
《两只小象》是一首三拍子的创作歌曲。亲切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿态，生动而形象。歌词用儿童的语言描绘了一对好朋友用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的友好情景。好似在告诉同学们要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。 （精品文档请下载）
四、学情分析
本课的内容是长鼻子，讲的是大象的内容，学生们都很喜欢大象,所以学起这一课的内容积极性会非常的高，学习兴趣会非常的浓。本节课的内容要让学生感受三拍子的节奏，要让学生通过拍打,演唱，表演等形式表现出来.
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五、课时安排:二课时
第一课时
教学内容：
1、 欣赏乐曲《小象》
2、 学唱歌曲《小象》
3、 表演歌曲《小象》
教学目的：
1、 通过欣赏乐曲《小象》,引导学生认真仔细地聆听音乐，能准确地选择乐曲所表达的情绪。
2、 听唱法学唱歌曲《小象》，要求学生用柔和、亲切的声音演唱歌曲。编创动作，以表达对小动物的保护之情。 （精品文档请下载）
教学准备：
录音机，投影。
教学过程:
一、常规练习
1． 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室,（要求自创，有较标准动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 （精品文档请下载）
2． 复习前课内容：表演及唱。
3． 进展简单的二声部练习。
二、新课学习:
1． 听歌曲录音《小象》（标准要求同学们聆听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏。）
1） 谈谈“象”的有关知识；
2） 完好地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，并能从“欢快”和“优美抒情"中选择出乐曲的情绪。答复小象叫了几次？ （精品文档请下载）
3) 复听时可自编动作表演。
2． 听歌曲录音《小象》；第二遍老师范唱,引导学生边拍边按图示划旋律线，体会旋律的起伏。
3． 歌词学习：提示式学习歌词，(边听录音