幼儿园大班科学优质课教案《传声筒》含反思.docx

幼儿园大班科学优质课教案《传声筒》含反思
《大班科学优质课教案《传声筒》含反思》这是优秀的大班科学教案文
章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
、通过操作，感知空心的传声筒传出的声音清晰
幼儿园大班科学优质课教案《传声筒》含反思
《大班科学优质课教案《传声筒》含反思》这是优秀的大班科学教案文
章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
、通过操作，感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮，实心的传声筒传出的声音模糊、不响亮。
、通过活动，激发幼儿的求知欲、好奇心，喜欢玩科学小游戏。
、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
、空心传声筒人手 1 个。
、实心传声筒人手 1 个。
活动过程：
( 一) 激发幼儿玩纸棒的兴趣
、引导幼儿观察纸棒的外形特征
( 出示纸棒 ) 老师用纸给你们做了个玩具，你们看一看，它是什么样子的 ?
、鼓励幼儿任意玩纸棒游戏
你们每人拿一根纸棒当玩具，让老师看看，你们是怎样玩的?
、总结幼儿游戏的玩法
你们玩得开心吗 ?请几位小朋友来玩给大家看。
( 二) 引导幼儿把纸棒当“传声筒”，自由结伴玩游戏
、启发幼儿玩“传声筒”游戏
小朋友很聪明，会玩许多纸棒的游戏，老师这里还有一个游戏，你们想学
会玩吗 ?
请××小朋友上来和老师一起来做这个游戏。“快思老师 . 教案网出处”老
师用纸棒的一端对准他的耳朵，用嘴巴对准纸棒轻轻说一句话，“你听到了吗 ?
其他小朋友听到了吗 ?”

请××小朋友把刚才老师对你说的话告诉大家。
、幼儿自由结伴玩游戏
小朋友，你们想做这个游戏吗 ?
请你们每人拿一根纸棒，去找一个好朋友，一个对着纸棒轻轻说话，另一
个用小耳朵听，然后再交换，听听你的好朋友说了什么话 ?活动时要互相谦让，相互合作好。
你听到好朋友说什么了吗 ?
( 三) 将传声筒换成实心的，引导幼儿再次探索
、幼儿再次玩传声筒
刚才玩的游戏，你觉得开心吗 ?用刚才的方法我们再来玩一次。
你听到好朋友说的话吗 ?
、鼓励幼儿寻找原因
为什么刚才传话声音很清楚、很响亮，而这次传话的声音不清楚呢?( 鼓励
幼儿观察两根纸棒的不同之处 )
刚才，小朋友发现有的纸棒里有纸团，有的纸棒是空心的。那我们拿着两根纸棒再找好朋友做游戏，感受一下两根纸棒传出声音的不同。
自由结伴游戏
、总结
你们能将你们的发现告诉老师吗 ?
小朋友们真