纪念抗战胜利日阅兵式心得体会 感想随笔.doc

纪念抗战胜利日阅兵式心得体会_感想随笔精品范文模板 可修改删除

免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以
若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
撰写人：___________日 期：___________照拿到一年有余，但其实并无上路经验，我便请朋友春梅陪驾。我们决定去书城，因为我不小心错过路口，不好走春梅知道的路线了。她建议换一种走法，上新洲路，但是她也不能确定怎么上。我说用导航吧，她阻止了：“自己摸吧，这样才记得住。导航只是在自己实在弄不清楚路线时起提示作用，不能完全依赖。”我们还真摸到了新洲路上，并成功地转到红荔路。
　　
　　但在红荔路转向的时候，我走入了进儿童医院的安全岛旁的小路上。那个塞车啊，走两步要等五到十分钟。我开始埋怨自己傻，自找麻烦。春梅却轻快地说：“没事啊，这样我们就知道以后不能这么走了。本身就是学习嘛！”听她这么一说，我那浮躁的情绪也就散了，笑着说：“你说得对，自己摸得路记得住。下回来书城，我绝对不会错。”
　　
　　“开车也是，最好是靠自己慢慢摸索，遇到实际问题想办法解决，技能自然增长。教练是需要的，但到一定程度必须放手，否则永远无法单独上路。”
　　
　　回去的时候，我们又换了另一种走法，一路顺畅，很开心。回到家里，我还兴致勃勃地拿出深圳地图，研究今天走过的路线。()下次，不用导航我也知道怎么去书城了，而且是两种路线！
　　
　　合上地图后，作为教师的我又浮想联翩——
　　
　　万事万物都是相通的，找路如此，学住并能灵活运用。如果对于学生的学习，我们还是一厢情愿地喋喋不休。看似我们是“呕心沥血”“兢兢业业”,实则是剥夺了学生本该自主学习的时间，更是一条又一条捆绑学生手脚的绳索，使得他们不能自由生长，而他们本该茁壮成长的探究能力、创新思维被扼杀在摇篮里。这种教学方式，轻点说我们是方法不对，重点说那就是误人子弟！
　　
　　我们必须把时间和空间还给学生，我们要给予学生的是自主探究、合作学习的引导，在重要的路口予以指引，让学生认识到学习是他们自己的事情，并在自己摸索中体会到发现和成长的快乐。学生的自主与合作学习中，或许有许多不完美，有许多差错，但那是成长的必须，也是宝贵的经验和财富。
　　
　　教师，我们就不要像导航那样絮絮叨叨，一点一点去牵着学生走了，放开手，让他们自己走，必要时我们再出手。让我们安于做课堂的配角，给学生自己成长的机会吧！
　　
　　（作者单位 广东省深圳市凯丰路北梅华小学）教师工作的感想随笔教师工作感想随笔小学教师教育随笔　　驻村感言日记两则
　　
　　镇沅县劳动就业局局长 刘祯芩
　　
　　（一）四群五实带实惠 鱼水情深百姓笑开颜
　　
　　201*年4 月16日      晴     星期二
　　
　　以“四群”、“五实”教育活动为契机，做到切切实实帮助群众办实事，为百姓谋福音带实惠。今天，我们又一次前往挂钩点振太乡文索村。
　　
　　察实情中我们了解到文索村岩子根村民小组烤烟移栽面临的主要困难是水源问题离农田和耕地较远将近4公里的问题，烤烟移栽需要浇灌足够的水，农户仅仅依靠家庭个体的力量已无法解决了。这次为他们带来了所需的物资：抽水机一台和其他烤烟移栽所需材料、农具，并提供10