《燕子妈妈笑了》教学反思
一年级三班 马惠玲
在本次教学过程中，我根本上完成了所有的教学要求，在生字教学、课文教学的根底上，我又对章进展了深度的解析。让学生明白在观察事物时要做到“认真”。下面我从几个方面总结一下本次《燕子妈妈笑了》教学反思
一年级三班 马惠玲
在本次教学过程中，我根本上完成了所有的教学要求，在生字教学、课文教学的根底上，我又对章进展了深度的解析。让学生明白在观察事物时要做到“认真”。下面我从几个方面总结一下本次教学过程中的缺乏之处：（精品文档请下载）
首先，在课前导语上面，我出现了严重的错误，本来上的是第二课时，可是我却说的是第一课时的导语。这样让很多听课老师不明白我上的是第几课时。而且在老师范读方面，我也没有读出应该有的范读程度，我读的过于平淡，重点词语没有读出来，声音没有上下起伏阴阳顿挫。（精品文档请下载）
其次，在此次生字教学中，我只是让学生复习了一遍第一课时所学习的生字，我没有在此次教学中进展书写教学，这是第二课时中我没有完成的任务。在读词语的时候，我没有联络课后田字格内的生字进展组词,而只是照抄了一部分课文中的生字，这也是不够完善的地方.（精品文档请下载）
最后，在分角色朗读课文的时候，我过于拖延时间了，让学生读的过多，没有做到合理运用分角色朗读这一个重要学生环节。在最后的果园学习时，由于时间浪费在分角色朗读上面了，所有没有多余的时间让学生好好练习说话教学这一环节。（精品文档请下载）
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