20年九年级语文上册：古诗词鉴赏报告.ppt

古诗词鉴赏
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(一)水调歌头苏　轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由.明月几时有？，，又恐琼楼玉宇，，何似在人间.　　转朱阁，低绮渡到抒情.B．诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸〞“拔剑四顾〞，透露出内心的迷惘痛苦.C．“闲来〞两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望.D．“破〞“挂〞富有动感，充满气势，充分表达了诗人的乐观自信，以及对理想的执着追求.7．“行路难，行路难，多歧路，今安在？〞使用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？
C
运用反复和比喻的修辞手法，“行路难，行路难〞是反复，“歧路〞.
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(四)无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看.
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8．诗歌首联表达了作者怎样的情感？9．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〞历来为人们称道，请从修辞的角度对其进展赏析.
相聚不易，别离更难，表达了作者离别时的难过、悲伤之情.
用“春蚕〞“蜡烛〞喻人，以春蚕吐丝到死，蜡烛烧成灰始干的现象，比喻至死不渝的爱情和无尽的思念，也常用来歌颂默默奉献的精神.
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10．以下对这首诗的赏析有误的一项为哪一项(　　)A．首联融情于景，两个“难〞字概括万千内容，渲染了凄婉忧伤的离别气氛.B．颔联描写的画面是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃烧完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干.C．颈联“云鬓改〞摹容貌，“月光寒〞写心境，全从对方虚拟设想，笔法曲折，设想奇丽.D．尾联连用典故寄托宽慰和希望：两人虽别，但近在咫尺，沟通信息的时机多得很.
D
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(五)左迁至蓝关示侄孙湘韩　愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千.欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前.知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边.
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11．这首诗在叙事上借助时间与空间的跨度，使人深感诗人的一腔悲愤，请结合诗句具体赏析.12．颈联即景抒情，是千古传唱的名句，请简要分析它的妙处.
这首诗在时间上，先回忆当初，“朝奏〞“夕贬〞；再写当下，立马蓝关；最后设想结局，死于他乡，侄孙“好收吾骨〞.可谓时时生悲，，作者立马蓝关，回望长安，家已不见，前瞻潮州，前路艰危，真是处处见悲，一路悲愤.
这两句诗情景交融，诗人把百感交集的心境融入眼前的景物，渲染了悲壮的气氛，表现出崇高的牺牲精神.
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13．以下对这首诗的赏析有误的一项为哪一项(　　)A．首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏〞与“夕贬〞比照，让人感觉到诗人急剧变化的命运.B．颔联说明诗人的心迹：不惜残年为皇上革弊除害.C．尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得沉着、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界.D．表现手法上，本诗采用表达手法入诗，表达了韩愈诗“以文为诗〞的特点.
C
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(六)商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故土.鸡声茅店月，人迹板桥霜.槲叶落山路，枳花明驿墙.因思杜陵梦，凫雁满回塘.
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14．发挥想象和联想，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜〞这两句诗所展现的画面.15．这首诗抒发了诗人怎样的感情？
鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店中传出，行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上.
抒发了诗人羁旅他乡的思乡之情.
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(七)长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲.秋草独寻人去后，寒林空见日斜时.汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
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16．本诗颔联景物描写有何作用？试简要分析.17．从表现手法的角度分析这首诗流露出诗人怎样的思想情感.
颔联通过对“人去后〞“日斜时〞的“秋草〞“寒林〞等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的气氛，衬托了作者孤独、寂寞的心境，为下文抒发感慨做铺垫.
本诗借古伤今，借贾谊被逐长沙之事，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦，对不合理的社会现实进展了强烈的控诉.
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18．以下对这首诗的赏析有误的一项为哪一项(　　)A．首联写贾谊被贬长沙三年，有志难伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调.B．颔联围绕题中的“过〞字展开描写.“寒林〞“日斜〞不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处境.C．颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今诗人又来到长沙凭吊贾谊，此乃万古同悲.D．尾联感慨唐王