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三个和尚
澄溪小学 程思碧
教学目的
1、认读生字，学习积累词语。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容.
　　3、初步懂得只有齐心协力,才能把事情办好的道理，逐步学会和别人合作.
三个和尚
澄溪小学 程思碧
教学目的
1、认读生字，学习积累词语。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容.
　　3、初步懂得只有齐心协力,才能把事情办好的道理，逐步学会和别人合作.
　　4、读课文，讲讲《三个和尚》的故事。
教学重点:
积累词语，朗读课文，初步懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理，
教学难点:
在学习、生活中逐步养成和别人合作的习惯。
教学准备
　　1、本课的生字、词语卡片
　　2、歌曲《三个和尚》
　教学过程
　　一、复习引入：
　　1、上节课我们读了课文《三个和尚》，认识了许多汉字娃娃。如今我们来点点它们的名字吧。（齐读生字）
　　2、读词语（开小火车读）
　　二、精读课文，读中感悟
　　1、《三个和尚》是一个非常好听的故事，它已经流传了很久。今天老师给大家带来了《三个和尚》的歌曲。(播放歌曲《三个和尚》）会唱的小朋友可以跟着唱.（精品文档请下载）
　　听了这首歌，你看到了什么？听到什么？
　　2、 那课文是怎样写的呢？我们一起来读读课文。
　　3、（刚刚读得好，老师还想听第一自然段,请一个孩子来读）指名读第一自然段，其他孩子边听边想：课文中说的是一个什么样的和尚？（精品文档请下载）
　　你从哪里看出来的？（请小朋友在这个词语的下面打上横线)
　　根据学生的答复,老师随机点拨。
　　（1)生答到活泼伶俐。伶俐是聪明的意思,那“活泼伶俐”就是说小和尚（引读……怎么样？）（贴出,并请学生三遍）（精品文档请下载）
　　（2）生答到勤快。(读这一句话)你是从哪儿知道小和尚勤快的？（贴出，并请孩子读三遍）
　　（3）正是因为他的勤快，所以柳枝生意盎然（出示生意盎然,读三遍)
　　生意盎然的柳枝是怎么样的呢？（出示图片）师小结：柳枝“生意盎然"就是说柳枝长得绿油油的，绿得发亮.（指黑板结实）（精品文档请下载）
　　（4）正是因为小和尚勤快,不仅他自己有水喝，连净瓶里的柳枝也长得生意盎然。大家一起来读读第一自然段，夸夸这位活泼伶俐勤快的小和尚。（精品文档请下载）
　　(5）刚刚通过学习我们知道了一个和尚-—挑水喝。（板书）
　　4、不久，来了一位瘦和尚。这两个和尚之间发生了什么事呢？请女同学读第二自然段。
　　（1）指名说发生了什么事？=》争执(能不能换一个词）争吵
　　（2）想象两个和尚是怎么争吵的呢？说些什么呢？(请孩子上台）请一个小朋友来当小和尚，：他们为喝水和挑水的问题争个不停，谁也不肯让。这就叫“争执”（精品文档请下载）
　　于是两个和尚就商量……（引读：一起抬水喝)
　　（3）于是，两个人商量一起——抬水喝。（板书：两个抬水喝）
　　5、后来，？请男同学读课文第三自然段。
　　（1）读后答复。有水喝吗？
　　（2）那净瓶里的柳枝怎么样了?“没过两天，缸里没水了，净瓶里的柳枝也因为没有水而开场