最新大班十月份工作计划表.docx

大班十月份工作方案表
大班十月份工作方案表
【篇一：幼儿园大班十月份方案】
篇一：大班10月份月方案
大〔4〕
班 10月方案表
制定教师：潘晓银
篇二：幼儿园大班10月工作方案
十月
月工作方案幼儿喝水等。
(5〕加强幼儿的安
全意识教育。活动时教师要先讲规那么，并教幼儿一些自我
保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不小心摔倒了，要先保护好
自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。
四、幼儿德育和劳
动教育方面
本学期，我们要继
续加强孩子品德、习惯培养：
〔一〕集体生活

友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老
师。
，
可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不嘲笑同伴的缺点和错误，更不
能嘲笑同伴的生理缺陷。
，能
勇于成认，不强找理由，要老实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。

西，应有礼貌地请求，同时注意保护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用
东西时,应乐意地借给他人。

了别人，会说“对不起〞，别人碰了自己，当别人抱歉后，会说“没关系〞。
，
要学会道谢。
。
在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。
，
能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什
么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。
，
使用礼貌用语。如“您早〞、“您好〞、“请您〞、“谢谢〞、“对不起〞、“没关系〞等。
〔二〕游戏活动中
，知道
不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友
好合作地开展各种游戏。

规那么，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能
总是支配其他小朋友。

伴，互相帮助，假设是同伴跌倒，要主动扶他起来；假设发现同伴有困难，只要自己能做到的，
就应该热情帮助；自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。
，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，稳固优点，克服缺点，
提出建议，使今后的游戏开展得更好。
〔三〕上课、作业
时要做到
，要注意
听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。

前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。
，不东张
西望，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。
〔四〕其他活动
，不
乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。
，
不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。
，不
要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上。
，要向老
师问早、问好；离园时要向老师说“再见〞。
，要向
客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。
，
要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话；别
人问话时，要有礼貌地答复。
，
要容许一声，不可不理不睬。

房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。

师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。
五、环境创设
〔一〕教室环境的
创设
孩子的年龄特点决
定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，
支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要表达课程化，环境是课程教材的拓展
和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设
的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。
〔二〕幼儿心理环
境的创设
努力创设开放式的
环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发
展。
大班幼儿的交往意
识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与
同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有时机捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼