心理活动描写片段.doc

心理活动描写作文训练
例一：内心独白
我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下流.
3、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
4、顿时,我好似掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。
5、他们又吵架了，吵得我心烦意乱的,我单独在楼上，不停地抽泣着。
害怕：
1、我害怕地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸.
2、“糟糕！"我心里咯噔一下：这下准要坏事!
着急：
1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
惨重：
1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
内疚、懊悔:
1、内疚、懊悔敲击着我的心,翻来覆去睡不着。
害羞:
1、我的脸刷地一下红到了脖子根，真是惭愧不已。假设地上有条缝，我真想钻进去。
心理描写片段：
怕什么,重新把领子解开了……象石灰一样的白嘴唇安静不下来了:哆嗦着，显露出一种笨拙的笑容，紧紧抿住，变成了一个发青色的圆球……陶梅林觉得，司契潘好象是在用牙齿嚼着一种很硬的、不听话的东西,司契潘脸上渐渐地有了血色，从里面用牙咬住的嘴唇变得象石头一样僵硬了。（精品文档请下载）
我想：我把票投给谁？还是投给小飞吧!他平时和我那么好，……小磊比他更优秀啊,我到底把这一票给谁呢？这该怎么办呀！我投给小飞？可小磊更优秀。投给小磊?小飞是我的好朋友，又舍不得。可是刚刚老师说过了，！小磊是更优秀的人选，。 .（精品文档请下载）
我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地了下去，目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和绝望的表情，可是，我还是让她绝望了,这已经不是第一次了.。...。妈妈，你不要生气。.。. （精品文档请下载）
渐渐地，庆幸的心情被不安所替代。我的心剧烈地跳动着,就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛,渐渐地又懊悔起来：当初我要是不把考卷给他抄，那该多好啊。可如今，一切都完了。突然间，我看见桌上的《小学生守那么》，心灵好似被重重地一击。我翻开本子，一行大字映入眼帘:“老实英勇.”
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回到家，我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢?难道我比他笨?不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开场，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的,渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。 （精品文档请下载）
这篇作文成功地运用了心理活动描写。如在第一次做俯卧撑丢脸后，“回到家,…… 超过他。”这几句心理活动描写，真实而生动地写出了小作者“回到家”,“躺在床上，翻来覆去”进展的剧烈的思想斗争,最终决定“努力锻炼，超过他”——“我是一个好强的人”.文章在表达一年后的再次比赛的时候，有这样一段心理活动描写，虽然只有二句：“我想起……想起……”但它内含的潜台词却很多：“一