怀念母亲.docx

《思念母亲》教案 第一课时    
教学目的：
1．准确认读课文中的生字，正确读写“真挚、防止、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语.
2．有感情地朗读课文，理清课文内容，初步感受课文朴实的语言所含的复杂的思、终天之悔、泪流不止、频来入梦等词体会到作者对母亲深切的思念、失去母亲的悲哀。（精品文档请下载）
真挚：（感情）。在作者心目中,两位母亲的地位是同等重要的. （精品文档请下载）
弃养:婉辞,指父母死亡.   
寝不安席：无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨，脑海中一直浮现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入眠.（精品文档请下载）
思潮起伏：接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里，心里感到落寞无依，脑海中一直盘旋着祖国的影子，回忆着在故国的亲人和朋友,各种念头此起彼伏，不断涌如今脑海中.（精品文档请下载）
沮丧：灰心绝望。文中指房东太太一直期待着儿子归来，儿子却迟迟未归，心里有种失落感。从中可见母亲对孩子的牵挂，表达了母亲的爱。（精品文档请下载）
终天之恨：终身的遗恨。文中指作者因为失去了母亲，而感到终身遗恨。
，说说为什么作者会食不下咽，寝不安席，会如此痛苦？同学们能理解吗？ (同桌之间互相讨论，举手发言） （精品文档请下载）
老师总结:这得从季羡林和母亲的关系说起。
感情好，母亲对作者无微不至的照顾. 补充资料:幼年时我大部分时间是和母亲形影不离。母亲走到哪里,我就跟到哪里。母亲到地里摘绿豆荚，我便跟到地里，在母亲身后跑来跑去，不停地问这问那。捉到一只蚱蜢,我一定要拿给母亲看一看。棒子上长了乌霉,我一定要问母亲这是为什么。母亲总是一边摘着豆荚一边耐心地答复我的问题，脸上露出慈祥的笑容。她总是把家中罕见的白面饼子给我吃，而自己一生都以难以下咽的高粱饼子为伴。（精品文档请下载）
相处时间不多。见原文中“我六岁分开我的生母,到城里去住。中间曾回故土两次，都是奔丧，只在母亲身边呆了几天,仍然回到城里。”（精品文档请下载）
我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨.（精品文档请下载）
①联络上下文理解：“我的愿望"是什么? 出示资料：我暗暗地下定了决心，立下了誓愿:一旦大学毕业，自己找到工作,立即迎养母亲。 （精品文档请下载）
②真正让作者遗憾和痛恨的是什么？ 明确:无法尽孝，心存自责、愧疚之情。遗憾来不及报答母亲的爱， 懊悔让母亲的等待总是落空出示资料：我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况,一想到,我就会心肝俱裂,眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我懊悔，我真懊悔，我千不该万不该分开了母亲。世界上无论什么声誉，什么地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”. （精品文档请下载）
③你如何理解“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”这句话? 明确：抓住依靠、精神支柱去感受
6．再读整段话。
五、铺垫第二课时，导入“思念祖国母亲”这条线
师：