树叶画综合实践活动与方案.doc

-
. z.
"秋天的图画"综合实践活动案
一、活动背景：
秋天到了，树叶变成了很多美丽的颜色，为了培养学生的动手、动脑能力，我决定在学生中开展树叶画活动，鼓励学生在原有的材料上-
. z.
"秋天的图画"综合实践活动案
一、活动背景：
秋天到了，树叶变成了很多美丽的颜色，为了培养学生的动手、动脑能力，我决定在学生中开展树叶画活动，鼓励学生在原有的材料上进展改良，做到立体感强、色彩缤纷，给人以形象逼真、奇特精巧的感受，不仅能提高学生的动手能力，而且能让学生感受美、表现美、创造美。
二、活动目标。
1、通过收集树叶，认识日常生活中树叶的形状，了解树叶的作用。
2、学习制作树叶贴画的根本法。
3、培养学生收集、处理、整合信息的能力和活动组织、语言表达、交往沟通等能力。
4、能将自己的研究成果通过不同的形式展出出来，具有创新能力。
5、培养学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力，促进学生的综合实践能力的开展。
6、通过学生对这次活动的合作研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作交流的乐趣。
5、培养学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力，促进学生的综合实践能力的开展。
6、通过学生对这次活动的合作研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作交流的乐趣。
7、通过这次活动，让学生发现美，创造美，感受美，冶学生的情操，激发学生热爱大自然的情感。
-
. z.
三、活动安排
1、准备阶段
收集本活动的相关资料，制定活动案与活动围、教师指导、学生专题阅读。
2、启动阶段
宣传发动、成立活动小组。
3、实施阶段
实地操作、采集标本、查阅资料、团队创作。
4、总结阶段
整理资料、集中总结、成果展示。
四、活动时间：两个月
动时间从9月至11月，具体按以下四个阶段进展。
〔一〕确定主题，设计案〔2〕
〔二〕采集树叶，学会保存〔3〕
〔三〕发挥想象，设计作品〔4〕
〔四〕成果展示，体验快乐〔1〕
五、活动准备：
活动各阶段的课件，主题活动案，小组活动案表，小组活动记录表，小组活动评价表等
六、具体实施过程：
第一阶段准备阶段
1、讨论确定活动主题。
我们学校地处农村，学校围是一片小树林，活动课上，我带着孩子们来到树林，面对着形形色色的落叶，让学生捡拾自己喜欢的叶子，观察它的特点，然后让孩子们都能说一说。接下来，我让大家围绕落叶给本次综合实践活动课确定一个课题。
-
. z.
2、 设计活动案。
这一环节，我重点指导学生根据活动容预设活动时间，用到的学习式，以及成果的展示式。接下来在班级进展交流，在交流的过程中，可以提出不同的意见或建议。“采集树叶〞这一环节，开场学生预设一个星期，根据学生的讨论和教师的提示将活动容分解为六个子课题：树叶的颜色、树叶的形状、树叶的作用、树叶的用途、树叶的种类、树叶的文化。教师参与到活动中商讨活动过程的方案，进展方案书的撰写，并评出切实可行的方案书，完成实践活动。
3、搜集树叶、学会保存
4、查