狮子口小学四年级上册美术.docx

狮子口小学四年级上册美术
(电子备课）
教
学
设
计
2016年9月
第1课 祖国在我心中
教学目的：
1、激发同学热爱祖国的思想感情。
2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计,并用学到的
可以引导学生体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态。
第3课 周末日记
教学目的：
1、理解人物的根本构造和绘画中人物的动态的表现要点,并有意识地运用这一美术语言记录和表现周末的生活.
2、培养学生关注生活，和乐观、积极、安康的生活态度。
教学准备：课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。
第三周 总第5课时
教学过程:
一、激情导课
导入新课：同学们，再过两天就是周末了，快乐吗？！为什么？
师： 因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼……（精品文档请下载）
生:学生漫谈自己在周末和亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动:如郊游、采摘上网冲浪，学骑车、体育锻炼、学特长等等（精品文档请下载）
明确目的：大家的周末生活课真是丰富精彩，那么今天就让我们用画笔把你精彩美妙的周末生活展现给大家吧———--板书课题：周末日记（精品文档请下载）
预期效果：让我们看看谁的周末日记最精彩
二、民主导学
1、任务呈现：
让我们首先进展一个小游戏：老师这里有一个准备射门的运发动，谁能画出他成功射门的动作呢？
2、自主学习：
请学生上来画动作，2-—3名同学画，师生共同分析动作，如：胳膊没甩开，双腿没跑起来，动作不舒适等等
师生小结：人体的构造可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的,不但双臂要甩开,两腿要迈开， 身体还要往前倾，看一个帅气的动作生动的展如今我们面前了,，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事 物。（精品文档请下载）
3、展示交流
老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看，谁能在一分钟画出更多的人物动态,学生自主练习，并让1—-2名学生黑板上画。（精品文档请下载）
总第6课时
教学过程
一、民主导学
1、任务呈现:
    你认为画面到如今为止完好了吗？还需要怎样做添加什么?好,如今就让我们一起欣赏一些同学的周末日记，看看他们是如何表现的。(看大屏幕欣赏)（精品文档请下载）
    2、自主学习：
    出示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏、评述。
    分析画面有哪些内容。
    画面中人物活动的动态、表情分析。
    这位同学表现的是他周末最喜欢的活动—--和同学赛车,看他神气的样子得了第一名，把文字安排在了画面的左边，是否必须在这边呢,对，也可以安排在其他位置。（精品文档请下载）
选出一张学生刚刚的练习共同分析:要添加相应的背景环境，还需要进展详细的刻画描绘，并添加适当的文字
3、展示交流:欣赏了画家及同学们的作品，请大家也把自己周末里美妙光阴记录下来吧，别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩
！（精品文档请下载）
师生共同解决尝试作业中的问题，共同完善画面。
三、检测导结
1自评说说自己的周末日记，有什么得意或不满意的地方。
2互评选出你喜欢的作品说说理由.
3希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。
第4课 纸品乐陶陶教案
教学目的:
1、掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画；理解单个物体组拼成图案的形式美法那么及粗浅的艺术规律。（精品文档请下载）
2、能运用卷、折、压、扭等根本方法、技能，制作一件纸条工艺品。
3、养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的作风。
教学重点、难点：能运用卷、折、压、扭等根本方法、技能,制作一件纸条工艺品。
教学准备：各种颜色的纸绳、粘胶等
第四周 总第7课时
教学过程：
　　一、欣赏导入 ,理解材料 ，反响交流 ，准备材料
　　1．欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品。
　　考虑:这些作品是用什么材料翻作的?用什么方法制作的？
　　2．老师根据学生答复板书课题：纸品乐陶陶
　　3．学生尝试将皱纹纸制作成纸绳或纸团.
　　4．师生交流解决捌作问题：
　　(1)怎样使纸团的大小根本一致？
　　(2）怎样搓纸绳不易松敢?
　　5．老师规定时间，学生合作准备材科。
　　二、老师示范制作方法步骤
　　（1）构思画草图：内容可以是简单的动物、植物、人物等,形象简洁鲜明。
　　（2)涂胶：用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。
　　（3）粘贴：将纸绳或纸团