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生活中的防盗
活动目的
　　1．结合生活实际，理解防盗的设施和方法。
　　2．乐于探究、交流和分享，激发求知欲、创造力。
　　3．进步自我保护的意识和才能。
　　活动准备
　　1．幼儿搜集各种防盗设施、方法的图片资料。
　　2生活中的防盗
活动目的
　　1．结合生活实际，理解防盗的设施和方法。
　　2．乐于探究、交流和分享，激发求知欲、创造力。
　　3．进步自我保护的意识和才能。
　　活动准备
　　1．幼儿搜集各种防盗设施、方法的图片资料。
　　2．介绍“电视监控”“报警系统”“电子门”“保险柜",观看有关录像。
　　3．画有住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图片。
　　4．红色水笔人手1支。
　　活动过程
　　
　　讨论：你们家有没有被偷过东西，是怎么一回事？（从孩子熟悉的生活内容入手,孩子参和踊跃，描绘绘声绘色，兴趣被充分激发。）（精品文档请下载）
　　2．理解各种防盗方法
　　(1）幼儿介绍自己理解的防盗方法.(幼儿借助实物投影仪,把准备的图片资料通过大屏幕展示。)
　　（2)幼儿布置展板,老师鼓励幼儿观看并互相介绍.(活动前和家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富:有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙和外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各异的锁，包括指纹锁、密码锁、插卡锁等等的图片资料；有密码箱、锁、、全部武装的防暴运钞员的照片；公安局的家长提供了警车、警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料.）（精品文档请下载）
　　（这个环节，老师有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助个别才能差的幼儿准备材料，使他们在此时能感受到同伴的欣赏和鼓励，激发了学习的欲望.）（精品文档请下载）
　　(3)鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
　　(在整个交流中，老师注意归类提升，如幼儿讲到“卷帘门"时,，如孩子讲到电子探头时,抓住话题讨论展开，并在孩子讲到相关内容时播放拍摄的红外线报警系统、电子门等录像，用生动的画面帮助幼儿拓展视野。注重体验，当孩子介绍家庭报警器时,请他临时在活动室的门上安装，当场演示;讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇妙成效。注重新课题的及时生成，如幼儿在讨论时提及电子警察，“公路上还有哪些电子装置？”老师把问题抛给孩子,让他们作为一个新的课题在活动后继续去探究.）
（精品文档请下载）
　　3．讨论，进步自我保护意识
　　（1）“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？”
　　（2)“原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还