安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格申报条件.doc

安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格申报条件
安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格申报条件
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安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格申报条件
人〔2０0９〕1号
关于印发《安徽省普通本科高等学校教师
专业师担任过专业课部分或全部讲授工作,承担过1门以上课程的辅导答疑、毕业论文或毕业设计指导等教学工作。
（三）教学效果良好,历年教学质量考核合格；或获得校级教学奖。　
（四）担任班主任、辅导员、实习管理或其他教育教学管理工作1年以上,或按学校的安排,到企业、农村等生产一线实习、工作３个月以上或参与产学研合作研究1项以上。
第十二条 教学科研成果须具备下列条件第1项和第2—8项中的一项
(一）在四类以上期刊发表本学科教学或科研论文1篇以上。
(二）在三类以上期刊发表本学科教学或科研论文１篇以上；体育、艺术类教师或公共课教师在四类以上期刊发表本学科教学或科研论文１篇以上;或正式出版本专业2万字以上学术著作(含教材）１部。
（三)参加五类以上科研课题1项以上,并取得阶段性成果.
（四）获三类以上科研奖励1项以上;或获专利1项以上。
（五）参加三类以上成果推广1项以上。
(六)参加校级以上教育教学研究项目1项以上。
（七)获校级以上教学成果奖1项以上。
(八）取得四类以上教学效果1项以上.
第四章 　副教授资格条件
第十三条 学历和资历符合下列条件之一
（一）获得博士学位后，受聘讲师职务满2年。
（二)获得硕士学位,受聘讲师职务满５年。
(三)研究生毕业或获得第二学士学位，受聘讲师职务满6年。
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（四）1９93年前获得本科学历或学士学位，取得同等学力申请硕士学位进修班省部级结业证书,受聘讲师职务满8年。
第十四条 教育教学工作符合下列要求
(一）对本学科具有系统而坚实的理论基础,在本学科领域一个方面有较高深的造诣,能及时掌握本学科及相关学科国内外发展动态,发表过1篇以上教学研究论文。
（二)认真履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务。公共课教师须系统担任过1门以上公共课、公共基础课的讲授工作,且年平均承担教学的课堂讲授时间满200教时，或专职从事学生思想政治工作;专业课教师须系统担任过2门以上课程的讲授工作（１门为专业基础课或主干课程）。同时,按照教学计划要求,指导过学生进行科学技术活动、社会调查、毕业论文、毕业设计等，是研究生或青年教师的导师组成员。
（三)教学观点正确，教学态度认真，教学方法得当,运用现代教育技术,注意对学生创新能力的培养，把育人渗透到教学过程中,关心学生全面成长，教学效果良好，历年教学质量考核合格。　
(四）作为一个固定的教学、科研团队成员,为该团队做出一定的贡献，并参加学校的学科建设、专业建设、课程建设、教材建设、实验室建设、队伍建设,对提高教学质量有促进作用。
第十五条 教学科研成果须具备下列条件第1项和第2-8项中的一项
（一）在三类以上期刊发表本学科论文２篇以上,其中在二类以上期刊发表1篇以上。
(二)在二类以上期刊发表本学科论文1篇以上;或正式出版本专业6万字以上学术著作１部以上;或参加编写国家级规划教材，撰写6万字以上;或主编、副主编省级规划教材；或参加编写的教材获省级以上教材奖,撰写6万字以上.
(三)参加三类以上科研课题（前３名）或主持四类科研课题1项以上，并取得阶段性成果
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(四)获二类以上科研奖励1项以上或三类科研奖励2项以上；或获国家发明专利（前5名)1项以上；或获实用新型专利2项以上。
（五）积极参加产学研合作,主持二类以上成果推广1项以上.
(六)主持或参加国家级教育教学研究项目(前3名）;主持或参加省级教育教学研究项目(前2名）.
（七)获国家级教学成果奖;或获省级教学成果特等奖；或获省级教学成果一等奖(前5名）、二等奖(前３名）.
(八）取得三类以上教学效果1项以上。
第十六条　 公共课类教师教学科研成果须具备下列条件第1项和第２-８项中的一项
(一）在三类以上期刊发表本学科论文２篇以上，其中在二类以上期刊发表1篇以上.
（二)在二类以上期刊发表本学科论文1篇以上；或正式出版本专业４万字以上学术著作1部以上；或参加编写国家级规划教材，撰写６万字以上;或主编、副主编省级规划教材;或参加编写的教材获省级以上教材奖,撰写6万字以上.
（三)参加