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学校常规管理细那么
学校常规管理细那么〔试行〕
 为进一步加强学校的常规管理，提高教育教学质量，根据?义务教育学校管理标准?〔试行〕，结合我乡学校实际，制定本细那么。
  一、行政管理
  1．全面贯彻执行党的教育方针。贯彻任制。学校要根据编制总额和教职员工的结构比例，合理设置教学岗位、后勤和教辅人员岗位，制定各岗位条件和岗位工作要求，推行岗位目标责任制。根据?义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见〔试行〕?，制定学校绩效考核方案，依据考核结果，合理分配奖励性绩效工资。
  12．加强教职工出勤管理。学校应建立考勤管理制度，严明工作纪律，落实考核 措施，实行坐班、每日签到〔签退〕制度。教职工请假要经过审批，按?教育系统教职工病、事假管理工作的通知?〔〕文件要求，标准请假程序，执行病事假生活待遇，事假1周以内，病假15天以内，由所在学校校长审批；事假1周以上、20天以内，病假2周以上、1个月以内由教体局分片联系领导审批；事假20天以上，病假1个月以上，由教体局局长审批。
  。制订教师培训规划，指导教师制定专业开展方案，建立教师专业开展档案。按规定将公用经费的5%列入学校预算，支持教师参加必要的培训，落实每位教师五年不少于360学时的培训要求。定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修根底作用。鼓励教师利用网络学台开展教研活动，建立教师学习共同体。每两周组织一次教职工政治和业务学习。
  。要求教师熟知和践行社会主义核心价值观，经常开展师德教育和法制教育，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。引导教师加强学习，阅读经典，提高修养，要求教师衣着得体，语言标准健康，举止文明礼貌。要求教师尊重学生人格，不得歧视、挖苦、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼品，不接受学生或家长吃请，不从事有偿补课，不在社会培训机构兼职。按?中小学教师职业道德考核方法?〔试行〕要求，制定考核细那么，落实考核结果的使用。关心教师生活状况和身心健康，经常组织文娱活动，定期安排教师体检。
  。组织教师认真学习课程标准，熟练掌握学科教学根本要求。定期开展集体备课、听课、说课、评课等校本研修，研究教材、研究学生、研究教法，提高教师专业水平和教学能力。落实?中小学班主任工作规定?，定期组织班主任学习、交流和培训，提高班主任组织管理和教育能力。落实班主任工作量计算、津贴、奖励等待遇和保障。加强教师教育教学根本功考核，提升教师普通话水平，标准汉字书写，增强学科教学能力和信息技术应用能力。
  16．建立教师业务档案。学校要建立教职工个人业务档案，档案内容包括：教职工个人根本情况登记表、学习进修证明材料、个人教学方案和总结〔含论文、著作〕、师德考核材料、出勤情况、教学成绩统计、奖惩材料、年度综合考核表等。
  三、学生管理
  17．标准学籍管理。根据?安徽省中小学学籍信息网络化系统管理方法〔试行〕?，认真执行学生学籍管理规定，建立纸质和电子学籍档案，学生入学、转学、借读、休学、复学、毕业〔结业〕手续完备，登记清楚，并分类归档。禁止学校擅自接收未办理转学手续的学生；禁止在办理休学、转学手续时，弄虚作假。严格控制学生流失，不得迫使学生转学或退学。及时将学生辍学情况书面上报乡镇政府和教育主管部门，在义务教育年限内为其保存学籍，在学籍系统中标注。主动联系辍学学生家长，针对辍学原因，积极帮助学生返校。
  。义务教育阶段实行免试就近入学；城区初中、小学招生由县教体局统一规划，实行划片、免试、相对就近入学。各校不得随意自行招生，也不得以任何理由拒收学区范围内的适龄儿童、少年入学。
  19．标准学生编班。义务教育阶段学校不得设重点班，均衡配备教师，均衡编班教学，保障学生平等受教育权利。编班过程邀请相关人员参加，接受各方监督。控制班额，小学每班不得超过46人，初中每班不得超过50人。
  20．加强学生考勤管理。实行每课考勤制度。教师上课前应检查学生出勤情况，假设发现有无故缺课〔旷课〕的学生，任课教师应及时了解原因，及时向班主任报告，班主任要及时告知其监护人。
  。保障残疾儿童少年随班就读需要，并为其学习、生活提供帮助。关心留守儿童，建好、管好留守儿童之家。平等对待每个学生，不因学习、家庭、身体、性别等因素而歧视学生。
  四、教育教学管理
  22．严格执行课程方案和课程标准。严格落实国家义务教育课程方案和课程标准，开齐课程、开足课时，不得随意停课或提前结束授课，确保中小学心理健康教育、书法教育等课程的正常开设。落实综合实践活动课程要求，组织学生开展研究性学习、社区效劳与社会实践以及劳动技