《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》教学设计.doc

《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》教学设计
【教学目的】
1．知识目的:
通过学习,使学生理解我国的根本政治制度-—人民代表大会制度和相关知识，掌握民主集中制的表现。让学生体验到我国的人民代表大会制度是由我国的国体决定的。（精品《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》教学设计
【教学目的】
1．知识目的:
通过学习,使学生理解我国的根本政治制度-—人民代表大会制度和相关知识，掌握民主集中制的表现。让学生体验到我国的人民代表大会制度是由我国的国体决定的。（精品文档请下载）
2．才能目的：
通过学习,使学生可以举实例说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度，其具有无比的优越性和强大的生命力，在中国不能套用西方的议会民主制度；使学生学会把理论知识和实际材料结合起来，培养他们理论联络实际的才能。（精品文档请下载）
3、情感、态度和价值观目的
通过本课学习，使学生明了我国根本政治制度的根本内容和优越性,进步对坚持人民代表大会制度的必要认识，增强爱国感情，树立为建立社会主义政治文明而奋斗的政治责任感。（精品文档请下载）
【教学重点】：
1、我国的根本政治制度——人民代表大会制度。
2、民主集中制的详细表现.
【教学难点】：民主集中制。
【教法】：讨论法、讲授法
【课时安排】：1课时
【教学过程】:
第二框题:我国的根本政治制度--人民代表大会制度
一、走进我国的国家机关
探究和共享：(学生带着问题自主学习)
、司法机关是什么关系？
2。人民代表大会代表质询政府的财政预算，否决人民法院的工作报告说明了什么？
，你能初步归纳出我国人民代表大会制度的主要内容吗?（精品文档请下载）
学生答复（略）
老师总结：
（1）其他国家机关由它产生、对它负责、受它监视。
（2）人大代表行使了质询权和表决权
（3）人民通过民主选举选出人大代表组成各级国家权利机关，代表人民统一管理国家和社会事务。
二、我国的政权组织形式
1．政体的含义
。
2．国体和政体的关系
国体决定政体，政体反映国体。（国体和政体的关系是内容和形式的关系，国体是国家的本质、内容，政体是国体的表现形式。）（精品文档请下载）
3．民主和集中的关系
人民代表大会制度的组织和活动原那么——民主集中制原那么。民主集中制是在民主根底上的集中和集中指导下的民主相结合的制度.（精品文档请下载）
民主是集中的根底，集中是民主的保障。
4．民主集中制的表现(三个方面）
（1）在人民代表大会和人民的关系上：
人民在普选的根底上选举代表，组成各级人民代表大会作为国家权利机关。人民代表大会的代表由人民民主选举产生，对人民负责,受人民监视。对违犯人民意志和利益的或不称职的代表，人民有权按照法律程序予以罢免。（精品文档请下载）
（2）在人民代表大会和其他国家机关的关系上：
（多媒体展示）人民代表大会作为国家权利机关,统一行使国家权利；国家行政机关、检察机关和审讯机关由人民代表大会产生，对它负责、受它监视。（精品文档请下载）
（3)在中央和地方国家机构的关系上：
在中央统一指导