小青蛙找家.doc

小学一年级音乐课件 小青蛙找家:
教学内容:
　　l、模仿节奏编歌谣.
　　2、学唱歌曲《小青蛙找家》模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始音乐游戏.
　　3、进行歌词创编表演活动。
教学目标:
　　l、指导学生有感情地学唱歌曲《
小学一年级音乐课件 小青蛙找家:
教学内容:
　　l、模仿节奏编歌谣.
　　2、学唱歌曲《小青蛙找家》模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始音乐游戏.
　　3、进行歌词创编表演活动。
教学目标:
　　l、指导学生有感情地学唱歌曲《小青蛙找家》并创设情景让学生积极参加游戏活动.
　　2、启发学生模仿节奏创编歌谣和歌词进行表演活动，充分发挥学生的创造力和想象力.
　　3、学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。.
教学重点：学唱歌曲并进行游戏和创编活动。
教学难点：
　　l、如何指导学生用准确的声音和动作来体现歌曲中的意境。
　　2、采用不同的表现方式进行歌词编创活动。
教具准备:多媒体课件，小动物头饰、风景图片等。
教学年级:小学一年级
教学过程：
一、组织教学。
　　l、学生随音乐《森林里真热闹》手拿布偶玩具做小动物动作进教室坐好。
　　2、师生问好。
二、模仿节奏编歌谣。师:今天我们教室里来了这么多的新朋友，小朋友们谁愿意来介绍一下你带来的好朋友呀?（学生介绍…）
　　师：老师也带来了两位自己喜欢的小动物，我跟你们介绍的方法可不一样,
 　小朋友能不能也学老师按跑跑，走，跑跑，走的节奏再来介绍你的小动物呢?(学生按节奏介绍…·）
三、复习歌曲《动物说话》。师：这些可爱的小动物想说说话了。
四、学习新歌《小青蛙找家》。
　　l、出示小青蛙图片，让学生来模仿小青蛙的叫声。
　　2、提问：你们知道小青蛙的家在哪里吗？学生回答……。
　　3、师讲故事:在美丽的池塘边住着可爱的小青蛙一家,有一天,青蛙妈妈对小青蛙说：“孩子们,你们已经长大了，该自己去捉害虫了。"小青蛙们就高高兴兴地出发了，，小青蛙找不到家了.
　　4、播放歌曲范唱《小青蛙找家》.
　　5、课件出示节奏谱，指导学生接节奏谱读歌词。
　　6、采用听唱法跟琴学唱歌词。
　　7、采用不同方式来演唱歌曲.
　　8、歌曲处理。启发学生说说演唱时想到了什么？和采用编创动作形式来引导学生理解歌曲意境，从而更好地表现歌曲.
　　9、加入打击乐器伴奏。选用木鱼、碰铃和小镲三种乐器，其中木鱼和碰铃利用以前所学的方式伴奏,小擦只在小青蛙的叫