课内比教学活动反思.docx

课内比教学活动反思.docx课内比教学活动反思
在体育课堂上要合理组织好内容， 优化教学手段， 发挥学生的主动性， 关注全体学生，注意信息反馈， 创造良好的课堂气氛， 但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果
课内比教学活动反思
在体育课堂上要合理组织好内容， 优化教学手段， 发挥学生的主动性， 关注全体学生，注意信息反馈， 创造良好的课堂气氛， 但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。
于老师在学生心目中的威严形象，不利于教学 . 教学中应注重“教”与“玩”的结合。低年级的小学生， 理解能力和应用能力都比较差， 在教学过程中，我常常会遇到自己讲的头头是道， 学生却似懂非懂的情况， 因此在教学中必须将“教”同“玩”结合起来，同时通过做游戏等趣味活动来启发学生理解教学内
容，做到潜移默化，当然课堂纪律问题也不容忽视， 因此我会特别注意以下几点：
1、队形、队列：这是培养学生正确的身体姿势和加强纪律性的手段，是小学教学的重要一环。如何使之专心致志，排除一切杂念，这是教师所采取的手段。有
时同学出现的顽皮， 不遵守纪律的现象是由好动而动得不适时产生的。 针对“好动”这一天性，我注意加强课堂常规教育和训练， 逐步发展他们的自制力； 同时，还有意识地加强一些集中注意力的练习，随时把他们的注意力引到正确的道路
上。这样才能达到教学目的， 完成教学任务。 当然，训练队形队列，同学的步伐，精神饱满与否和教师的口令和生动的启发性语言有关， 因为学生最敏感， 对老师的表情最易感染， 为师的要起表率作用， 否则这一单调和枯燥的项目， 学生就不会持久，尽管一般不超过十分钟， 但由于“疲劳”的出现， 自然会导致不守纪律的现象发生。对这项，我今后一定更引起重视。 2 、游戏：可以使体育课生动、轻松，具有吸引力，激起学生的学习兴趣和热情，使之灵活运用走、跑、跳、投
掷等基本技能， 在竞争中得到锻炼， 同时也培养了学生勇敢顽强的好作风及团结互助的共产主义风格，思想和技术双丰收，效果显著。随着教改的逐步深入，我
认识到要把游戏教学搞好， 必须要先吃透教材， 了解小学生的心理特点， 从而抓住实质，提高效率。 其次是发挥教师的主导作用和教学艺术， 处理好教与练的关
系。这种应变能力靠平时积累，虚心学习都能逐步丰富。 室外课接触面大，极易受周