语文版七年级语文上册：《2-6 台阶》学案.doc

语文版七年级语文上册：《2-6 台阶》学案.doc8、《台阶》教师寄语:拥有思想的瞬间,是幸福的;拥有感受的快意,是幸福的;拥有父爱也是幸福的。-------史骐生学习目标:1、反复朗读,理解文章内容,体会作者感情。2、学习本文人物描写的方法,理解父亲形象的特点。3、培养学生热爱父亲,尊重父亲的感情。学习重难点:1、理解“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义。2、学习作者命题立意、组织材料的写作方法。资料袋:走进作者:李森祥(1956一):衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。《小学老师》被《小说月报》等选载,获1991年《小说月报》第四届百花奖、1990—1992浙江省优秀文学奖。学习过程:基础知识:1、自读课文,注音或释词。凹()凼()硌()涎()水揩()嘎()黏()撬()筹()划过瘾()尴尬()唿()嗒熬()住憋()住门槛()微不足道:大庭广众:整体感知:2、故事的叙述线索是什么?“文眼”(最能体现文章中心的句子)是什么?3、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋?新屋造好了,父亲怎么样了?合作探究:4、作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨?探究人物形象:5、课文哪些情节最能表现父亲的形象?父亲的形象有什么特点?谈谈“父亲”这一形象所代表的意义。品味语言:6、再读课文,找出你最喜欢或最让你感动的语句,又感情的朗读出来并赏析。拓展迁移:7、请用第三人称复述最能表现人物主要特点的情节,在复述的过程中注意刻画人物的心理活动。要求口齿清楚,内容连贯,并富于感情。学习小结:通过本文的学习,我的收获是……达标检测9、选择下面注音不完全正确的一项是()(dàng)门槛(kǎn)涎水(yán)摔跤(jiāo)(jiāng)着落(zhuó)淌汗(tǎng)烟瘾(yǐn)(shèng)黏性(nián)尴尬(gān)胯骨(kuà)(xǐng)晌午(shǎng)嘎叽(gā)扁担(dan)10、说说下列句子属于哪种描写方法,并分析其作用(1)、父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。(2)、父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴的一把推开我:不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!11、阅读文段,回答问题:①父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。②于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。③大热天父亲挑一担谷子回来,身上淌着一片大汗,顾不得揩一把,就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了,“刀”快,活做得去。④台阶旁栽着一裸桃树,桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。⑤父亲磨好了“刀”。去烟灰时,把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲,就匆忙地下田去。⑥冬天,晚稻收仓了,春花也种