《教育教学知识与能力》.doc

一、考试目的
。具有教育根本理论、学生开展、老师开展、小学组织和运行的根底知识，可以针对我国小学教育教学理论中的问题进展一定的分析和探究。
。具有小学生身心开展、思想品德开展、医疗、保一、考试目的
。具有教育根本理论、学生开展、老师开展、小学组织和运行的根底知识，可以针对我国小学教育教学理论中的问题进展一定的分析和探究。
。具有小学生身心开展、思想品德开展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，可以运用这些知识有针对性地设计并施行小学教育的有关活动.（精品文档请下载）
3。管理班级的知识和才能。具有小学班级管理、班队活动组织，和和学生、家长、社区等沟通的知识,可以运用这些知识设计和组织班级管理活动.（精品文档请下载）
。具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的根底知识，可以运用这些知识开展学科教学活动。（精品文档请下载）
、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合理论活动的根底知识，可以运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。（精品文档请下载）
。具有小学教学组织、教学评价的根底知识，可以运用这些知识分析和开展教学活动。
。具有小学教学评价、教学反思的根底知识,可以运用这些知识进展教学评价和教学反思。（精品文档请下载）
二、考试内容模块和要求
小学老师教育教学知识和才能考试内容主要涵盖教育知识和应用、教学知识和才能两大板块。前者包括教育根底、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学施行、教学评价。才能要求分为理解、理解或掌握、运用三个层次。详细考试内容模块和要求如下:（精品文档请下载）
（一）教育根底
1．理解我国小学教育的历史和现状。
2．理解我国根底教育课程改革的现状和开展趋势.
3．理解教育科学研究的根底知识.
4．理解小学组织和运行的根底知识和根本要求。
5．理解有关教育学、心理学的根底知识.
6．理解小学教育的根本特点。
7．掌握小学教育研究的根本方法。
8．掌握老师专业开展的根底知识。
9．可以运用相关知识对小学教育教学理论中的问题进展一定的分析.