2022《我长大了》大班社会活动教案.docx

、值日生)
　　(2)、请个别幼儿上台展示自己的本领。
　　师：谁能上台为大家展示一下自己的新本领啊?
　　5、幼儿用记录方式表示近期所掌握本领的情况。
　　师：开学时，老师向你们提出了几项要求(跳绳、扫地、早晚刷牙)，不知道现在你们做得怎样了。请小朋友们用三种颜色贴纸表示每项本领的掌握情况。哪项本领你已学会就在表上贴上相应的贴纸,若还没学会就把贴纸贴到自己椅子靠背上。










　　6、根据记录表中的统计情况，幼儿找出自己的不足。
　　明确下阶段努力的方向，争取不断的进步。
《我长大了》大班社会活动教案2
　　活动目标：1、感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪，感恩长辈。
　　2、用比较清楚连贯的语句表达自己的成长变化，表达自己的感受。
　　3、比较发现自己的成长变化。
　　4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　活动准备：1、两名幼儿成长照片一组。
　　2、幼儿生活、学习的成长历程PPT。
　　3、音乐《火车开了》。
　　活动过程：一、分享成长的快乐
　　1、猜照片导入：
　　师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个好玩的游戏“猜照片”，请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁?
　　2、教师把幼儿1岁、2岁、现在的照片呈现出来，请幼儿猜一猜。










　　二、回忆成长历程
　　1、出示PPT，共同观察回忆成长的过程
　　师：小时候的你是什么样子的?现在长大的你又是什么样子的呢?
　　2、抚养你们长大的过程中是谁照顾你们，谁最辛苦?
　　小结：对了，在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了许多艰辛劳动，我们要关心、体贴他们。
　　三、发现成长的变化
　　1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表，说说发现了什么?
　　2、引导幼儿观看PPT，并说说从动作、自理能力等方面自己现在与过去的不同。
　　3、引导幼儿观看PPT，并说说从兴趣、爱好、个性等方面自己现在与过去的不同。
　　4、师幼共同归纳总结成长的变化
　　四、表现成长的喜悦
　　1、游戏：火车开了，展示现在能干的我。
　　2、教师小结并引出讨论话题：你喜欢自己这些变化吗?你还会变吗?你希望自己将来变成什么样子?










　　活动反思：
　　对幼儿的成长表示肯定、欣赏，从而激发孩子对自己的长大感到快乐、自信和自豪的情感，再通过看图片和讨论以及幼儿自己实践整理实物，对幼儿能力上成长加以肯定和赞扬，使幼儿对成长的感知由身体过渡到能力，进一步激发了幼儿对自己成长的自信和自豪感。本次活动达到了预期的教学目标，完成了教学重点。
《我长大了》大班社会活动教案3
　　设计意图：
　　“幼儿园大班”在幼儿心目中是一个早已被向往的班级，特别是升入大班，对幼儿来讲，是一件他们高兴的事。为了使幼儿知道自己在渐渐长大，认识到自己不仅是“身体在长大”还有“本领也变大了”，让他们产生长大了的自豪感。我设计了这样一个社会活动“我长大了“。为幼儿确立了“我已经长大了”的概念，树立“我会…….”的信心，同时产生“长大”的期待。使幼儿在感悟性的活动中获得直观的认识。
　　活动目标：
　　1、知道自己在长大，萌发长大了的自信心，逐步形成自我意识。
　　2、知道自己长大了不仅表现在外形上的`变化，还应变得更能干，有更多的本领。
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