九上中考复习文言文知识点整理.docx

九上中考复习文言文知识点整理.docx九上中考文言文复习——知识点整理
主备人：陈勇 备课时间： 上课时间： 总课时：
《陈涉世家》参考书及中考知识点
一、 理解性默写
1、起义的直接原因：失期，法皆斩。 2、起义的根本原因：天下苦秦久矣。
3、 为起义所作舆论准备：表明用计，目的是激怒将尉“答广”“尉果符广” “果”表明计划成功，“剑挺”写出 将尉的凶残，接着用“夺”“杀”“佐”“并杀”连着四个动词，生动形象地表现陈胜、吴广面对强敌， 奋勇杀敌的斗争精神。“召令徒属”慷慨陈词，几句话简洁精炼，说理中肯，具有强烈的鼓动性和号召 力。再次体现陈胜的胆识和才智。
文中在描述这两个场面后，插入一句议论“从民欲也”，表明起义正是人心所向，对“为坛而盟” 的描写，则显示了简朴隆重的气氛。
第三段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特点？
运用一连串数词“百”“千”“万”，形象地展现了起义后的大好形势。至此，陈胜的“鸿鹄之志” 变成了现实。
陈胜是起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？
作者对陈胜是肯定和赞扬的，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，便可见对他的功绩是肯定的。
纵观全文，作者在安排材料详略上，有何特点？
详写了起义的准备和发动的过程，略写了陈胜少时与人佣耕、起义的路线、农民政权的建立等，这 样有详有略地写，才能突出表现陈胜的非凡才能。
陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对这种做法你是如何评价的？
①制造舆论，鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。②利用当时普遍 存在的敬奉鬼神的习俗来制造舆论，达到了很好的宣传效果，这样做显出了陈胜等组织起义的足智多谋。
描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么？
（1）士兵对陈胜的敬畏（2）起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋〔3）陈胜善于斗争和他的组织领导才干。
陈涉、吴广起义经过了几个步骤？每一步为什么要这样做？
首先用问卜、念鬼、鱼腹藏书、篝火狐鸣等办法制造舆论，鼓动人心，树立威信；然后陈胜、吴广 抓住时机，采用激将法来激发群众的反抗情绪，“并杀两尉”，扫除了起义的障碍；接着陈、吴二人号召 徒属，进行宣传，指出大家的处境，分析了利害关系，又指明了斗争的方向；紧接着明确了起义军的名 义、标志、称号及组织领导，使起义工作从思想到组织上落实，最后起义军在陈胜、吴广领导下胜利进 军，并迅速壮大，一场轰轰烈烈的农民起义已成燎原之势。
“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的含义是什么？
这句话表达了陈涉等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想 在当时是难能可贵的。
《与朱元思书》参考书知识点
一、 段意：
（一） 奇山异水，天下独绝。总揽胜景，开启下文。
（二） “异水”清澈，江流湍急；“奇山”轩邈，景中含情。
二、 第一段内容分析：
1、 “风烟俱净，天山共色”以对句发端，从大处着笔，勾勒出这幅山水画卷的整个形势气象，使人觉得 天光山色宛然在目。
2、 “从流飘荡，任意东西”，进一步抒写江上放舟，对景陶醉的那种自由解脱的情态。
3、 “自富阳……里”，不仅点明了去向和路程，而且暗寓着这次游程在空间和时间上的伸展和推移，使 得作者所要描绘的景色显得十分开阔而又富有纵深变化，这也为下文的进一步展开埋下了伏