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美术特色幼儿园办园的实践与研究
长 ,把 幼�
并 担 任 课 题 组 长 主 持 课 题 研 究 工 作 。 从� 学 习 、研 讨 活 动 ,取 长 补 短 、相 互 学 习 、共 � 儿园教科研信息 及时传递给家长 ,做到家�
“九 五 ”期 间 的美 术 学 科 教 学 研 究 、“十 五 ”� 同进 步 。其 次 ,各 课 题 组 长 根 据 课 题 研 究� 园 共育 ,提 高研 究 效 果 。同时 ,将 课 题 研究�
期 间 的 美 术 教 育 研 究 到 “十 一 五 ”期 间 的� 的实 际情 况 提 出讨 论 题 目 ,让 教 师 找 材料� 动 态 及 时上 报 区 、市 教 育 主 管部 门 .�
艺术 教育 研 究 ,课题 研究 始 终 围绕 幼 儿 园� 自学 ,定 期 交 流 学 习 中 的看 法 、体 会 ,把 专� 我 们 把 教 师 的 教 科 研 成 果 汇 编 成 园�
的美 术 特 色 进 行 ,并 逐 渐 深 入 发 展 ,不 断� 业 理 论 知 识 转 化 为 教 育 思 想 和 教 学 实 践� 刊 《心 声 》,做 到 两 年 一 编 ,现 在 共 编 了 ��
开 拓 新 的 研究 境 界 。� 行 为 。此 外 ,重 视 教 师专 业 素 质 的提 高 。采� 本 。我 们 还 根 据 幼 儿美 术 作 品获 奖 多 的特�
在 行 政 管 理 者 的带 领 下 .全体 教 师 人� 用 “请 进 来 。走 出去 ”的 方 法 提 高 教 师 的理� 点 ,把 孩 子 获 奖 作 品汇 编 成 册 ,连 续 六 年�
人 参 与 课题 研 究 。 结合 课 题 研 究 的 展 开 。� 论 水 平 和 实 际 操 作 能 力 。采 用 一 对 一 的方� 制 作 成 幼 儿 园特 色 台历 ,得 到 了 家 长 和 上�
教 师 们经 常 上 网查 资料 ,收 集有 关 信 息 ,� 式 开展 实践 研 讨 。� 级 领 导 的 认 可 和赞 赏 。����年 ,我 们将 “十�
相 互 研究
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