活动内容：中班小兔捉迷藏
活动目的：1、初步熟悉音乐的旋律，学会用蹦跳步和花的造型动作表现不同的乐段.
2、体验游戏活动小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪.
活动准备:1、小兔头饰假设干，录音机和音乐磁带.
活动内容：中班小兔捉迷藏
活动目的：1、初步熟悉音乐的旋律，学会用蹦跳步和花的造型动作表现不同的乐段.
2、体验游戏活动小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪.
活动准备:1、小兔头饰假设干，录音机和音乐磁带.
2、日常生活中带着幼儿观察并模拟花的造型。
教学过程:
听音乐进场
老师：小兔子们跟着妈妈到草地上来做运动吧！
幼儿随音乐做有节奏的蹦跳步
老师:“今天我们要来做个游戏。做游戏前我们要先来学两个本领！妈妈要问问我的小兔们，我们小兔子是怎么跳的啊?”（精品文档请下载）
请幼儿示范，老师讲出要求（两脚并拢，手指竖起保持兔耳朵的造型）
幼儿集体练习,明确动作要求
创编花的不同造型
老师：“小兔子们出来玩时，看到好多漂亮的花,让我们也来，用动作学一学,做一做。”
观察个别幼儿的示范动作后，全体幼儿模拟练习。
听B段音乐，全体幼儿自由创编花的不同造型。
游戏《小兔捉迷藏》
介绍游戏规那么:。等兔妈妈说：“我的小兔在哪里。”小兔们从花后面跳出来说：“在这里”（精品文档请下载）
幼儿游戏
交换角色再次进展游戏
完毕
随音乐做蹦跳步分开活动室。
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