小班绿毛虫.doc

韵律活动：绿毛虫
一、目的
1、丰富幼儿生活经历，初步理解毛毛虫玩游戏的过程.
2、能有节奏地表现乐曲,感受韵律活动的快乐。
3、感受乐曲，尝试创编毛毛虫变成蝴蝶的动作，体验创编的喜悦。
二、准备
1、毛毛虫变蝴蝶的转变图片
韵律活动：绿毛虫
一、目的
1、丰富幼儿生活经历，初步理解毛毛虫玩游戏的过程.
2、能有节奏地表现乐曲,感受韵律活动的快乐。
3、感受乐曲，尝试创编毛毛虫变成蝴蝶的动作，体验创编的喜悦。
二、准备
1、毛毛虫变蝴蝶的转变图片
2、背景音乐
三、过程
1．今天啊，老师带着小朋友们听着音乐做游戏,小朋友们想不想知道我们跟那个小动物一起玩啊，那我们一起听听音乐。（精品文档请下载）
2．这是哪个小动物啊（老虎 狮子)，我们来看看，今天到底是哪个小动物跟我们一起玩。
3．这是什么啊(毛毛虫），这是什么颜色的毛毛虫(绿色），对了，这是一只绿毛虫，你们看看毛毛虫在跟我们做什么游戏啊.（精品文档请下载）
4．图片一，毛毛虫在流口水,它啊想吃东西了，我们一起来学毛毛虫吃东西好不好
图片二,它如今又在干什么啊（它在笑)哦，它在笑，它呀扭来扭去可开心了。我们一起来学毛毛虫扭来扭去吧。
图片三，这是什么呀，我们请后面的老师来猜一猜，哦,我们来问问毛毛虫好不好，呀，毛毛虫说这是它吃呀吃，玩啊玩,长大了原来的衣服穿不下了,所以他就把嫌小的衣服给脱了下来,这是他脱下的衣服
（精品文档请下载）
图片四，毛毛虫在睡觉，你怎么发现他在睡觉啊,上来指一指
5．我们来听听音乐，看毛毛虫是不是玩的这几个游戏。
6．我们一起来跟毛毛虫玩一玩吧
7．我们一起到草地上玩一玩吧,小朋友们，你们知道毛毛虫变呀变，最后变成什么呀，会变成一只美丽的长着翅膀的蝴蝶，我们来变变蝴蝶好不好，小朋友们把眼睛蒙起来，我喊一，二，三，我们一起变一变。一，二，三，变,恩，小朋友变的真好看,我们一起再来变一变.（精品文档请下载）
8．好,小朋友们，你们如今自己玩一玩，去草地上吃吃东西吧
9．今天呀,来了许多客人老师，他们也想变蝴蝶，我们一人找一个客人老师，来教他们变变蝴蝶吧
10．恩，小朋友们真棒，我们给老师们鼓鼓掌，我们也给自己鼓鼓掌，如今我们去找其他小朋友,也教他们变蝴蝶吧。（精品文档请下载）