幼儿园小班教案《宝宝和小鞋》含反思.docx

幼儿园小班教案《宝宝和小鞋》含反思.docx幼儿园小班教课设计《宝宝和小鞋》含反省
幼儿园小班教课设计《宝宝和小鞋》含反省
【教育活动目标】
懂得在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时 , 可能会有危险。
幼儿园小班教课设计《宝宝和小鞋》含反省
幼儿园小班教课设计《宝宝和小鞋》含反省
【教育活动目标】
懂得在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时 , 可能会有危险。
知道鞋子不舒畅时要实时告诉教师, 并知道离队整理。
理解故事内容 , 能仔细聆听 , 有优秀的聆听习惯。
愿意沟通 , 清楚理解地表达自己的想法。
【活动准备】
一双幼儿穿的鞋子。
多媒体教课资源： 《宝宝和小鞋》的有关图片资料。
【活动过程】
教师说谜语《好朋友》 , 请幼儿猜谜语。
谜面：两个好朋友 , 会面不分手 , 要来一块来 , 要走一块走。假如穿对了 , 它们头靠头 , 假如穿错了 , 它们把头扭。
发问：请小朋友猜一猜 , 这个谜语说的哪两个好朋友？〔谜
底：鞋子〕
幼儿猜出谜语后 , 教师出示一双幼儿穿的鞋子 , 请幼儿一同
学说谜语。
教师和幼儿做游戏 , 指引幼儿感觉鞋子不舒畅时会给自己带来的危险。
〔 1〕游戏《请你跟我这样做》 。让幼儿感觉掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松开时脚丫走路不舒畅的感觉。
弄法：教师以鞋宝宝的口吻说：请你跟我这样做。同时将自
己的鞋分别以穿反鞋、 鞋粘扣松开、 掉鞋等样子穿鞋、 走路。小朋友们接着说：我就跟你这样做。模拟教师的样子去做。
站起来逛逛试一试 , 穿这样的鞋子走路感觉会如何？
〔 2〕组织幼儿说一说：这样的鞋子穿起来舒畅吗？衣着这样的鞋子走路有什么感觉？会发生什么危险？
〔 3〕教师小结
当出现掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时 , 脚丫走起路来就会感觉不舒畅 , 还有可能出现绊倒、跌倒等危险。
指引幼儿知道鞋子不舒畅时要实时告诉教师, 并学习离队
整理。
〔 1〕请幼儿说一说：鞋子没穿好 , 小脚丫感觉不舒畅时你会
怎么做呢？能够请谁帮帮你呢？假如我们在排队走的时候 ,
你的鞋不舒畅了 , 立刻蹲下来整理 , 会不会有危险？应当怎