幼儿园小班说课稿教案《我学小动物》含反思精选.docx

各位领导、各位老师：
大家好！今天我说课的内容是小班的综合活动我学小动物，此活
动选自山东省幼儿园教育活动教材——小班的主题活动我喜爱的小动
物。
〔一〕说教材
〔1〕教材内容分析： 动物是人类的好示法和示范法。
通过操作演示课件，激发幼儿的学习兴趣。多媒体故事、影音课
件具有生动、具体、形象、富于吸引力和感染力的特点，多媒体特有
的声像并茂、动静结合等优点，使教学成为有趣的活动，容易引起幼
儿的兴趣，集中幼儿的注意力，使幼儿便于理解、易于记忆，从而使
孩子们情绪高涨，兴趣盎然；正确的示范那么是教幼儿掌握语音的根
本途径。通过示范，不仅要求幼儿能正确地感知语音的微小差异，而
且还能让他们掌握发音的部位和方法，而培养幼儿正确发音又是小班
语言教学的重点任务。
2、谈话法：由师生相互提出问题和答复以下问题所组成。 恰当的
问题有助于活泼幼儿的思维，启发学习，有利于幼儿获得新知识和开
展智力，培养语言表达能力和语言习惯。
3、表演游戏法： 游戏是幼儿最喜爱的活动， 而表演游戏是要按照
故事中的情节扮演一定的角色，按故事规定的内容进行游戏，能够帮
助幼儿更好地理解和掌握故事的思想内容。
此外，在各个不同的教学环节中还穿插运用练习法、 启发联想法、
赏识鼓励法等教学方法。让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓
教于乐。
活动准备：活动准备是为具体活动目标效劳的，同时幼儿是通过
与环境、材料的相互作用来获得开展的。为使活动呈现出趣味性、综
合性和活动性，寓教育于实际操作和游戏中，我做了以下准备：
活动前的准备：
1、课前请家长利用休假日带幼儿到动物园、 动物市场观察、 认识
各种小动物。
2、搜集各种有关动物的故事、图书、图片、影碟资料，充实到各
区域角。
活动中的准备：
1、故事唱歌比赛课件；小动物声音课件。
2、故事角色中小动物头饰。
3、幼儿分组呈半圆形分布坐。
〔三〕说学法：
1、多种感官参与法。在活动中通过眼看〔观察〕 、耳听〔倾听〕，
脑想〔想象〕、学一学、说一说〔尝试〕 ，做一做〔练习〕等多种方法
来获得知识体验。重点是引导幼儿注意倾听，大胆表述、表现。幼儿
学习语言主要是通过倾听这一途径。根据纲要中要“养成幼儿注意倾
听的习惯，开展语言理解能力〞，使幼儿“想说、敢说 " 的要求，我在
开始局部着意设计提问 " 仔细听一听，有什么声音 " 让幼儿带着问题有
目的、有针对性的认真倾听。在欣赏故事中借助于想多媒体课件生动
活泼的画面、极富感染力的配乐解说，以及我声情并茂的重复，刺激
幼儿的各种感官，激发幼儿想说的愿望。然后利用各种教学方法和游
戏，给幼儿提供表达的时机。 通过语言的鼓励调动幼儿模仿的积极性，
让幼儿敢说。多感官参与的活动给幼儿创造了更大的开展空间，留下
了更为深刻的印象。
2、游戏体验法： 针对小班幼儿的年龄特