中班游戏前面后面教案反思
这是中班游戏前面后面教案反思，是优秀的中班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标
、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
、了解生病给身体带来的
中班游戏前面后面教案反思
这是中班游戏前面后面教案反思，是优秀的中班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标
、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。辨别正面、背面及人物的特征，由正面特征推断出背面特
征，发展推理能力。按照排列顺序和前后匹配进行分辨，发展方位转换能力。辨别交通的线路，发展思维的正确性。
二、教学重点、难点方位变化中的顺序
三、活动准备
布娃娃，玩具小鸡宝宝，海绵宝宝 ( 每位小朋友都编上号 )
四、活动过程
( 一) 游戏导入
今天容老师要和小朋友玩一节拉手排队再转身的游戏 ! 想玩
吗?
好，那请小朋友先坐着拉拉手，拉好了哦 !
、玩偶拉手排队，请幼儿观察它们的队列顺序特征：
我请三位宝宝亮相登场也参加我们的游戏 !( 老师一一拿出
玩偶 ) ：谁呀 ?对，海绵宝宝，谁呀 ?对了，布娃娃，谁呀 ?小鸡
宝宝，你看小鸡宝宝一出场就说个不停，你知道它在说什么吗 ?
哦! 它对身边的海绵宝宝和布娃娃说啊 ! 你们也像小朋友一样把我拉上，哈哈 ! 现在开始，拉手，排队再转身 ! 转了，哦 ! 别着
急! 在转之前先看看它们三个的排列顺序，先是谁 ?又是谁 ?最后是谁 ?先是海绵宝宝、接下来是布娃娃、最后是小鸡宝宝。
眼睛闭上告诉我先是谁，接下来是谁，最后是谁 ?好的!睁
开眼睛看了，先是海绵宝宝、接下来是布娃娃、最后是小鸡宝
宝。
2 、观察三个玩偶拉着手转身后的队列顺序我让它们转身
了! 现在观察一下，它们的排列顺序和之前相比一样吗?不一
样，现在先是谁 ?接下来是谁，最后是谁 ?变化位置后先不要让
幼儿直接观察先让幼儿猜猜转过身去会是咋样 ?然后让幼儿直接
观察验证自己的猜测是否正确 ! 这三位宝宝说小朋友表现很棒 !
我都自愧不如了，脸都红了 ! 那我们先下台去了 ! 给它们再见吧 !
再见。
、请幼儿上前来感知表演现在我请三名小朋友亲自来玩一下这个游戏，拉手，排队，再转身
拉手、排队，是谁在先 ?接下来是谁 ?后是谁 ?再转身，是谁又在先了 ?接下来是谁 ?后是谁 ? 还想不想玩这个游戏 ?
( 二) 基本部分
、第一次正向操作卡片那先翻开魔板做一下卡片上的游戏! 请听题 请小朋友观察下面这些人的正面，从他们的背面看会是什么样的呢 ?请你从答案栏找出来。
开始操作
、逆向思维 第二次操作卡片
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