墨梅教学设计.doc

《墨梅》微课教学设计
执教：灌云县南岗中心小学 张军亮
教学内容：苏教版小学语文第12册《墨梅》
教学过程:
师：同学们我们先一起来欣赏一组美丽的照片。
(课件出示梅花图片学生欣赏）
师：同学们,知道这是什么花吗？
对，是梅《墨梅》微课教学设计
执教：灌云县南岗中心小学 张军亮
教学内容：苏教版小学语文第12册《墨梅》
教学过程:
师：同学们我们先一起来欣赏一组美丽的照片。
(课件出示梅花图片学生欣赏）
师：同学们,知道这是什么花吗？
对，是梅花
师：你喜欢梅花吗?你们喜欢梅花的什么呢？
师：是啊，梅花，岁寒三友之一，它有疏影横斜的风韵，清雅宜人的幽香,从古至今有多少文人墨客都要来赞美它呀！今天我这堂课就和同学们一起来吟诗咏梅。(出示含梅诗句1)
师:诗中的梅花美吗？
师：你是在诗中的哪些地方感受到美的.
师：诗中有哪个字点出了梅花的特点？（板书：香）
师：梅花的香是一种怎样的香？
生：暗香。
师：梅花的香还是一种怎样的香?
生：清香(板书：清香)
师:梅花的香还可以是她所散发出来的阵阵幽香，这梅香让诗人林逋沉醉了，所以他吟道。
生齐读诗句.
［点评：这是两句有名的咏梅诗,这说明老师的目光是独到的.］
师：宋代的另外一位诗人王安石在他的诗中，也写到了（出示含梅诗句2）梅花:遥知不是雪，为有暗香来。（课件出示）师:让王安石念念不忘的是梅花散发的暗香.
师：更得意的是王安石把梅花比作了什么?
师：对，是雪，雪是什么颜色的啊.
师：白色是一种纯洁、淡雅的颜色（板书：淡雅）梅花之淡雅、梅花之清香着实让人喜欢，所以王安石吟道。
生齐读诗句.
师：大诗人陆游在他的词《》中（出示含梅诗句3)仍然写到了梅花的香：零落成泥碾作尘，只有香如故。（课件出示)
师；当梅花凋残化作尘泥，清香却仍然如故,散发在这广阔的天地之间，。
师：梅花啊!、你的淡雅、你的清香引无数骚人要用这世间最美的语言来赞美你啊。可读到这里我不禁要想，林逋、王安石、陆游他们仅仅是在赞美梅花的淡雅、梅花的清香吗？
当然不是,他们也是在赞美梅花的品格、精神。
师；是啊，他们更是在借梅之淡雅、梅之清香来赞美梅之情操、梅之气节、梅之精神啊，从而来表达自己思想，抒发自己的情感啊。他们咏的是梅，言的是志啊
师：请大家读读这几句诗吧。
师：这就是他们所追求的人生境界啊,他们是想做梅花一样的真君子啊。
师：说到爱梅的君子就不得不提到一个人，想理解他吗？（出示课件王冕简介）
师：他是一位诗人,更是一位画家，,鄙视权贵。后人曾这样评价他:画梅须具梅气骨，人和梅花一样清（课件出示)
师:从这两句诗中，你觉得他是怎样的一个人啊?
师：嗯,这就是我们并不陌生的元代诗人王冕。
师：王冕爱梅啊!在他家洗砚池边就种着一棵梅花树，这一天这棵梅树上的梅花盛开了,,他再也按捺不住心疼的喜梅之情，挥墨画下了一副墨梅图。(课件出示墨梅图）
师：同学们我们来一起欣赏欣赏,说说你的感受。
师：画中梅枝刚毅有力,梅花千姿百态、晶莹剔透,似乎还渗出一股清香.
师：要为这幅墨梅图提上一首怎样的诗呢，，想到了自