用789乘法口诀23.docx

用789乘法口诀23.docx课时计划
课题 用 7、 8、 9 的乘法口诀求商 本课共 23 课
时
教课目的（知识与技术、过程与方法、感情态度与价值观）
教课要点难点与要点

使学
课时计划
课题 用 7、 8、 9 的乘法口诀求商 本课共 23 课
时
教课目的（知识与技术、过程与方法、感情态度与价值观）
教课要点难点与要点

使学会上掌握用 7、8、9 口诀求商的方法。
经过练习提升学生计算能力和检查能力。 增强乘除法认知构造的系统化， 培育学生综合交流知识的能力。培育学生仔细检查的学习习惯。
掌握用 7、 8、 9 的乘法口诀求商的方法。
娴熟运用乘法口诀求商。
教课准备 小黑板
个人备课 教课反省
教
学

一、 复习旧知
1． 增补口诀
2． （ ）九六十三 八（ ）六十四
3． 七（ ）五十六 六（ ）四十二
4． 我们学过了用 7、8、9 的乘法口诀求
商，把你的收获在小组内交流一下。
5． 指名报告 这节课我们持续来研究
用 7、8、9 的乘法口诀求商。
过
二、 睁开学习
程
1． 指引学生达成教材
51页5题
2． 指导学生读题： 4 和几相乘得 36？
3． 学生读题后独立达成，指名报告
4． 指引学生达成教材 51 页 6 题
指引学生剖析思虑，要比较算式的大小，就
要比较结果的大小，所以学生明确应当先算
出各算式的结果。再填空。
使学生明确填法后独立达成，集体校正。
指引学生达成 7、9、11 题
，剖析数目关系，然
教 后解答。
。
8、10 题 指导学生认
程真检查，看表格后，独立达成。学生参加比赛，看谁达成得又快又对。
三、 教师小结
经过今日是学习你有什么收获？