德育教案：鞋子秋千.doc

小班德育活动:鞋子秋千
执 教：江苏省扬中市新坝中心幼儿园 季玉婷
设计意图：
      幼儿期是智力开发的最正确起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进展初步得道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重鞋,出门去找朋友了.
(活动导入开门见山，用聊天的方式带着孩子轻松走入故事,效果很好。 当孩子说不出“威武"时，我们要擅长从孩子的答复中捕捉他们可能的理解词汇,从而引领孩子学习新词语。这不失是一个好策略。）
二、欣赏故事，理解故事的主要情节并学说对话
(一）狮子找乌龟做朋友
："草丛里的乌龟".引导幼儿观察乌龟壳的特征并猜测出乌龟。
师：走呀走，？你从哪里看出来是乌龟的？
幼：硬硬的壳。
师：我们来学学看。你的壳在哪里?你真象一只小乌龟。
。
师:仔细听，狮子要对乌龟说话了。狮子问：“乌龟乌龟，你愿意做我的朋友吗?”
师：乌龟没有答复，可能没听见。那我们一起来问问乌龟。
幼儿学说狮子问话.
。
师：乌龟终于听到了。他摇摇头说：“我才不愿意呢！你的大皮鞋会把我背上的壳踩出血的.”
师：乌龟容许了吗？为什么？
师：哦,乌龟害怕狮子的大皮鞋。它是怎么答复的？谁来学一学？
幼儿学说乌龟答复。
（二)狮子找猴子做朋友.
1。出示图片三：“森林里的猴子”，引导幼儿观察小猴长尾巴的特征并猜测出小猴.
师：乌龟害怕狮子的大皮鞋，回绝了狮子。大狮子只好又继续往前走，走呀走，找到一个朋友，你猜这回它找到了谁？你从哪里看出来的?我们来学一学小猴子的样子。
(1）学说狮子问话.
师:大狮子很想和猴子做朋友,它可能会怎么问呢?
师幼：“小猴，小猴，你愿意做我的朋友吗？”
（2）学说小猴答复。
师：小猴会容许吗？为什么?
幼儿自由猜测。
师:是呀，小猴害怕狮子的大皮鞋，小猴子连忙跳到树上。谁来学学小猴子是怎样跳到树上的？猜猜它可能会怎么说呢？
师：对，小猴子站在树上，低着头，看着狮子,大声说：“我才不愿意，你的大皮鞋会把我的尾巴踩断的。”
师:！
（3）师幼交换角色练说.
（三）感受狮子由伤心到快乐的情感变化。
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师：找了半天，大狮子没有找到朋友，你猜他的心情怎样？（将大狮子的嘴巴贴成伤心的样子。）
小结：朋友们都害怕大皮鞋，?谁来帮狮子想个方法？  让小乌龟和小猴子都不怕这双大皮鞋呢?
幼:不要穿这双鞋了.
师:那可以用这双大皮鞋做成什么呢？
幼1:可以做成小汽车，带着小乌龟和小猴子去旅游。
幼2:可以做成花瓶，插上美丽的花.
幼3：可以做成小船，让小猴和乌龟去划船。
：狮子的“