[幼儿园小班科学教案5篇]幼儿园科学教案.docx

第 1 页 共 。(通过操作造就幼儿擅长动手动脑解决问题的实力)
1、请幼儿依据生活经历，说说糖和盐是什么样子的。
2、请幼儿翻开纸包，看看纸包里是什么?想想用什么方法知道?那一包是糖，那一包是盐，糖是什么样子的，盐是什么样子的?你们想方法自己去试一试用自己的方法来知道。
请幼儿将糖和盐倒在水里，用筷子轻轻搅拌，待糖和盐溶化后。问:糖和盐到那里去了?
三、了解糖和盐的用途。(造就幼儿的表达实力)
你们知道糖和盐有什么用吗?(家家户户烧菜离不开它们。工厂许多地方也要用到盐。)










四、比拟糖和盐。(造就幼儿对事物的视察实力)
糖和盐什么地方是一样的?什么地方是不一样的?小结:糖和盐都是白颜色的，一颗一颗亮晶晶的它们都能溶化到水里，它们都是人们生活中不行缺少的东西。糖和盐的味道是不同的因此它们的用途也是不一样的。
篇三
甜甜的西瓜
小班开展了科学活动“甜甜的西瓜”。西瓜是幼儿夏天最熟识、最宠爱的水果之一，孩子们看到大西瓜总是兴奋不已，忍不住摸摸、拍拍、敲敲......他们最热衷的是西瓜那甜甜的瓤，百吃不厌，依据孩子们的爱好热点生成活动。本次科学活动的主要目标：
1、运用各种感官视察西瓜的外形特征和内部构造。
2、初步了解多吃西瓜的好处。在活动中，有的幼儿说长得像皮球，像气球，像太阳等等，形态是圆圆的，接着教师小结幼儿知道了西瓜又圆的、有椭圆的接着教师出示实物西瓜及形象有直观，幼儿的爱好越高了，通过让幼儿推知道西瓜会滚动，看让幼儿知道西瓜是绿色的，还有花纹，摸让幼儿知道西瓜是凉凉的、滑滑的、硬硬的，听让幼儿知道西瓜会发出砰砰的声音。第三个环节幼儿知道西瓜里面有红的瓜瓤，黑的瓜籽。当教师问到想不想吃时，幼儿都笑嘻嘻的看着西瓜，孩子们吃的是兴致勃勃，在这我要感 谢配班 教师，她把时间驾驭得很好，故事讲完西瓜也切好了，没有奢侈孩子们的时间。










通过幼儿答复，教师小结，幼儿了解了西瓜的好处。在延长活动中幼儿画得很好，看来幼儿都学到了学问。
篇四
小动物的尾巴
　　活动目标：　　
1、视察发觉几种动物尾巴的不同形态，简洁了解动物尾巴的作用。　　
2、在嬉戏活动中萌发酷爱小动物的情感。　　
活动打算：