教案大老鼠找小老鼠.doc

大老鼠找小老鼠
活动目的:
1。通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠的友谊.
2。能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语.
3、学习按物体大小进展简单排序，学习词"越来越小”。大老鼠找小老鼠
活动目的:
1。通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠的友谊.
2。能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语.
3、学习按物体大小进展简单排序，学习词"越来越小”。
活动准备:
1．五间由大到小的房子。
2．一只大老鼠图片、大象、小熊、小兔、小鸭、小老鼠图片图片。
活动过程:
一：老师以房子激发幼儿兴趣,引入主题。
小朋友们看看,老师给你们带来了什么？（房子)今天老师就要给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听吧。
二：老师有感情的讲述故事一遍。
（1）老师：大老鼠有没有找到小老鼠啊？(找到了)这个故事有一个好听的名字呢,就是《大老鼠找小老鼠》。
（2）老师:那第一间房子里住的是谁呀？（大象)大象的房子最大，我们把它放在最前面，第五间住的谁呀?（小老鼠)小老鼠的房子最小，我们把它放在最后面，这里还有三间房子，我们也来排一排。（请一名幼儿来排一排)房子这样排就变得怎么样了？(越来越小了。)
三：稳固故事内容.
这是第几间啊?是谁住的呢？大老鼠是怎么敲门的呀？？
第x间房子里住的是谁啊？谁能来学一学大老鼠是怎么敲门的？我们一起来敲敲门吧,谁走出来了呢?xx怎么说的呀?这是第几间啊？是谁住在里面呢？谁来敲敲门呢?xx走了出来，摇摇头说：“不是不是,小老鼠的家在后面呢！”
大老鼠在找小老鼠的时候经过了那几个小动物的家呢？（大象、小熊、小兔、小鸭），最后大老鼠终于找到了小老鼠，小老鼠是怎么说的呢？（哦，这个小老鼠学的真好，再请谁来学学，我们一起来学学看。)
四:捉迷藏游戏：
下面请小朋友吧小眼睛蒙起来，我们来做个游戏吧，不许偷看啊！（把xx的房子藏起来）谁的房子不见啦？你们知道打老鼠要找小老鼠干什们呢?我们再来听一遍故事，看大老鼠到底要找小老鼠干什们呢?
活动延伸:
原来啊小老鼠过生日，大老鼠要给他送礼物呢