学前教育专业五年制人才培养方案.docx

学前教育专业五年制人才培养方案.docx学前教育专业五年制人材培育方案
学前教育专业五年制人材培育方案
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学前教育专业五年制人材培育方案
学 前 教 育 专 业 五 年 制 人 才 培 养 方 案
一、专业代码：
程要修业生掌握学前教育学的基本观点和基来源理，具备从事幼儿园教育工作必备的教育理论基础知识，能将所学知识应用于幼儿园教育教课
实质的实践能力。课程内容主要包含学前教育的基本观点、原则和方法；各年纪段幼儿教育；幼儿园课程与教课；托幼机构、家庭与社区；幼儿教师等
方面的知识。
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学前少儿语言教育（ 36 学时 /2 学分）
此课程要修业生掌握幼儿园语言领域教育活动设计的基本理论知识，并经过校内外实训具备较强的设计、实行和评论幼儿园语言领域教育活动的实践与操作能力，具备进一步学习教育理论和展开幼儿园教育科学研究的基本能力。依据幼儿身心发展的客观规律，本课程的教课内容主假如探究幼儿园在语言领域的各样教育活动种类的目标要求、教育内容、设计与实行重点和评论方法。
学前少儿科学教育（ 72 学时 /4 学分）
此课程要修业生掌握幼儿园科学领域教育活动设计的基本理论知识，并经过校内外实训具备较强的设计、实行和评论幼儿园科学领域教育活动的实践与操作能力，具备进一步学习教育理论和展开幼儿园教育科学研究的基本能力。依据幼儿身心发展的客观规律，本课程的教课内容主假如探究幼儿园在科学领域的各样教育活动种类的目标要求、教育内容、设计与实行重点和评论方法。
学前少儿社会教育（ 36 学时 /2 学分）
此课程要修业生掌握幼儿园社会领域教育活动设计的基本理论知识，并经过校内外实训具备较强的设计、实行和评论幼儿园社会领域教育活动的实
践与操作能力，具备进一步学习教育理论和展开幼儿园教育科学研究的基本能力。依据幼儿身心发展的客观规律，本课程的教课内容主假如探究幼儿园在社会领域的各样教育活动种类的目标要求、教育内容、设计与实行重点和评论方法。
学前少儿健康教育（ 36 学时 /2 学分）
此课程要修业生掌握幼儿园健康领域教育活动设计的基本理论知识，并经过校内外实训具备较强的设计、实行和评论幼儿园健康领域教育活动的实
践与操作能力，具备进一步学习教育理论和展开幼儿园教育科学研究的基本能力。依据幼儿身心发展的客观规律，本课程的教课内容主假如探究幼儿园在健康领域的各样教育活动种类的目标要求、教育内容、设计与实行重点和评论方法。
8. 学前少儿艺术教育（ 72 学时 /4 学分）
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学前教育专业五年制人材培育方案
此课程要修业生掌握幼儿园艺术领域教育活动设计的基本理论知识，并经过校内外实训具备较强的设计、实行和评论幼儿园艺术领域教育活动的实
践与操作能力，具备进一步学习教育理论和展开幼儿园教育科学研究的基本能力。依据幼儿身心发展的客观规律，本课程的教课内容主假如探究幼儿园
在艺术领域的各样教育活动种类的目标要求、教育内容、设计与实行重点和评论方法。
幼儿游戏（ 36 学时 /2 学分）
此课程要修业生掌握幼儿游戏的基本理论知识、游戏的种类及其种类游戏的特点和主要功能，系统掌握幼儿游戏的设计与指导的基本方法，经过与
幼儿游戏有关的教育技术训练，具备设计与指导幼儿展开各种游戏活动的能力。本课程的教课内容主要包含幼儿游戏的观点及基本特点、角色游戏、表
演游戏、构造游戏、智力游戏、婴幼儿游戏等游戏种类的特点与主要功能、游戏活动的设计和指导策略。
10. 幼儿园适用手工与环境创建（ 72 学时 /4 学分）
此课程要修业生掌握幼幼儿园教育环境创建与玩教具制作的技术，课程内容波及掌握幼儿园各种教育环境创建的重点，依据各年纪段幼儿的特点创
设适合的教育环境，掌握设计与制作幼儿园墙饰、玩教具的基本方法，能合理利用各样资料设计制作玩教具，运用于幼儿园教育环境创建、教课活动、
游戏活动和现实生活中，培育和发展学生的美术创建力和综合设计能力。
七、课程设置及学时学分分派
（一）专业课程设置表 （见附件）
（二）学分、学时分派说明
本专业规定学生修满 220 学分准予毕业，此中必修课程最低学分为 183 学分，选修课程为 8 学分（原则上要求，公选课中学生