一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
热爱教育事业，
关心学生，
喜欢读书，
缺乏耐性
基本功还有待提高
教育理论与教学实际分裂
外部
（环境）
Ｏ一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
热爱教育事业，
关心学生，
喜欢读书，
缺乏耐性
基本功还有待提高
教育理论与教学实际分裂
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
新课改
人年轻
Ｔ 威胁（挑战）
新课改
新的学情
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
多读各方面的书
对学生保持一颗常态的心，公平公正对待学生
空余时间练字，提高书写水平
理论与实践的结合，进行反思
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
认真钻研新课改
新课改与教学实践脱节
学情不分析
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