20、*《景阳冈》问题导读——评价单
班级： 姓名： 小组： 使用之间：
教学目的：
1、认识11个生字。读读记记“吓唬、诡计、霹雳、踉踉跄跄”等词语。
2、把握课文主要内容, 可以绘声绘色讲20、*《景阳冈》问题导读——评价单
班级： 姓名： 小组： 使用之间：
教学目的：
1、认识11个生字。读读记记“吓唬、诡计、霹雳、踉踉跄跄”等词语。
2、把握课文主要内容, 可以绘声绘色讲述“武松打虎”的故事.
3、理解课文内容，体会武松豪放倔强、英勇机智的英雄性格。
教学重点：武松赤手空拳打死老虎是课文的重点,而“打”那么是“重中之重”。
教学难点：理解武松豪放、英勇机智的英雄性格。
一、注音：景阳冈( ) 诡计（ ) 踉踉跄跄( )( )
腰胯（ ) 霹雳（ ) （ ) 酥软( )（ ）
二、组词：冈 （ ) 旁（ ) 岗 （ ） （精品文档请下载）
榜 ( ） 钢 （ ） 傍 （ ） 刚 ( ） 膀( ）
三、交流平台（精品文档请下载）
1,把以下句中加点词语换成和它意思相近的词语
（1)店家给武松筛了满满一碗酒。( )
(2）你如何不肯卖酒给我吃？ ( ）
(3）店家无奈，只好又给武松筛酒。（ )
（4）岂不白白送了自家性命 ？ ( )
(5)请勿自误。 （ )
2、根据课文五、六自然段填空:
这两个自然段写了武松上冈的思想活动，第一次看到了___ 武松想___ 表现了他的___ 性格；第二次看到了___ 武松想___ 又细想___ ，表现了他___ 的精神。（精品文档请下载）
四、本文的主题思想：
五、我的问题是:
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