教育心得.doc

英特尔将来教育心得
金银滩中心学校 马志芳
今年有幸参加“英特尔将来教育”的培训。作为一名即将走上老师工作岗位的我，接触这种形式的培训还是第一次。。（精品文档请下载）
英特尔将来教育心得
金银滩中心学校 马志芳
今年有幸参加“英特尔将来教育”的培训。作为一名即将走上老师工作岗位的我，接触这种形式的培训还是第一次。。（精品文档请下载）
“英特尔？将来教育（Intel?Teach to the Future）”,使他们懂得如何促进探究型学习，可以将计算机的使用和现有课程亲密结合，最终使得学生可以进步学习成效。英特尔将来教育的核心就是倡导理论和探究、交流和共享。将理论通过一系列的理论来表达，用鲜活的理论来代替一大堆“正确的废话"。在学习活动中,老师和学生都是参和者，筹划者,理论者。大家平等互助,让学生在学习过程中体会到一种理论的成就感和交流的快乐.（精品文档请下载）
我有幸成为学员，完成了培训内容。回首之前的努力，看着今天的成果，心中的欣喜不言而喻。回忆学习、整个培训过程就是紧紧围绕单元方案的修改和完善而进展的合作探究的过程，英特尔将来教育所倡导的自主、合作、探究的学习方式都得到了表达，无不表达了将来教育的方向。说起来时间过得好快，转眼就过了。几天
“英特尔将来教育"的培训活动,综合性的学习和学科间知识的整合在这里得到了充分的表达。这次活动更重在更新教育观念，，教学手段在变，学生在变，教育方法在变，作为教育者,我们也应该具有时代性,具有创新性,。（精品文档请下载）
培训一开场,主讲老师就要我们通过互相征集学员签名获得更多的老师资料，以便在培训中可以互相帮助，我看到教龄有20年的老老师都参加了，心里很感动。（精品文档请下载）
培训便让我感受很深，英特尔将来教育的教育理念：利用技术在课堂教学中得到有效的利用，增强学生的学习兴趣。以往我们只懂得直接给学生问题的答案，学生都是像填鸭似的被动学习，而如今,英特尔教育提出,“教育不是灌溉，而是点燃火焰".（精品文档请下载）
那么如何设计好这些问题呢？这就是让我在培训中觉得最困难的-—框架问题的学时的教学中，对于问题的提出，没有太多的要求，根据自己的理解想怎么提问就怎么提问，在提问的这一环节,没有表达出由浅到深的层次感,而英特尔将来教育那么要求在设计问题时，要有内容问题、单元问题、根本问题，这些问题要和本学科教学相联络，和学生的生活经历相联络，要能激发学生的高级思维。框架问题，是用于框定单元学习范围，并引导学生深化探究的一组问题。通过框架问题的提出，学习被置于复杂的、有意义的问题情境中,学生被置和积极的问题解决者的角色，在问题求解过程中学习单元内容并培养高级思维才能。框架问题包括内容问题、单元问题和根本问题。这三个层次的研究着实让我花了不少工夫呢。如何设计框架问题,经过了反复不断的修改，