巷口镇黄渡小学四年级下册语文导学案.docx

巷口镇黄渡小学四年级下册语文导学案.docx巷口镇黄渡小学四年级下册语文导学案
年 月曰第周星期 编号
课题
5中彩那天 课时安排
第1课时
学习
目标
，学会其中的14个生字。
能正确读写下面的词语：财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、“父亲”诚实、守信的品质，懂得“一个人只要活得 诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。想象人物的心理活动， 体会情感。
、ret 、，. 课刖
准备
基本环
-Hj-
教师活动
学生活动
备注
导入新 课
一、复习导入
朗读课文。
展示学 习目标
正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信 的品质，懂得“一个人只要活得诚实，有信用，
根据目标自主 学习
年 月 日第周星期
编号
就等于有了一大笔财富”这句话的含义。
，体会情感。
出示自 学要求
二、谈论交流
㈠默读课文。当我们得知自己家中
奖时，“我”“爸爸” “妈妈”各是怎样的表现？ 用“——"画出来。并揣摩人物当时的心理活动。
学生自读自悟
小组互 查互教
㈡小组谈论汇报。
三、学生读三〜八自然段
㈠指名读。没有了汽车的父亲为什么反 而特别高兴？
㈡想象：当父亲做出这样的决定时，“我” 和妈妈的心情是怎样的？会有什么样的对话？
㈢小组内分角色进行对话，可以想 象内容。
小组合作学习
四、学习第十自然段
齐读。理解含义：“是呀，中彩那天父亲打 电话的时候，是我家最富有的时刻。”
学生在老师的 带领下品读文 中经典词句
学生当 堂检测
学生完成练习
五、拓展延伸
在今天的商业社会中，你怎样看待诚信，自 由谈谈。在相互交流的基础上，以“诚信”为题 写一篇短文。
教师导 练
板书设计：
巷口镇黄渡小学四年级下册语文导学案
课题
6*万年牢 课时安排
第1课时
学习
目标
㈠认识本课8个生字.
㈡通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。
重点
难点
通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。
、rpt 、，. 课刖
准备
基本环
-Hj-
教师活动
学生活动
备注
导入新 课
一、揭示课题：《万年牢》
看了课题，你最想知道什么？(万年牢是什 么意思？万年牢指什么？)
学生质疑
展示学 习目标
㈠认识本课8个生字.
㈡通过课文的研读，体会父亲做事认真，做 人实在。
明确学习 目标
出示自 学要求
二、初读课文，感知内容
㈠读通课文，读准生字。
学生自学， 初读课文， 理清文章 脉络
小组互
查互教
㈡检查字词：多音字：把(ba)、闷(men)、削 (xiao)
小组合作 学习
年 月 日第周星期
编号
词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、 甩糖风、掺假、赚钱
（能认读，并结合句子理解词义）
㈢课文三处写了万年牢，分别指什 么？找出有关语段读一读。
师生 引导 释疑
三、细读课文，感悟理解
㈠第一处的万年牢指什么？找出有关 语句读一读。
出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越 见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕 冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
为什么叫万年牢？
这种糖葫芦，父亲是怎么做出来 的？
（读第二小节，体会父亲十分讲究选料；读第 三、四小节，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、 甩糖风等每一个环节都一丝不苟）
小结：正是因为父亲做糖葫芦认真 仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。
㈡第二处的万年牢指什么？
“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再 来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
什么叫正道？（凭着良心做买卖）
父亲是怎么走正道的？（抓住“不 满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会 父亲做生意认真实在）
㈢第三处的万年牢又指什么呢？
“父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，
学生在老 师的带领 下品读重 点词句
实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真， 讲究实在。”
体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。
㈣这三处的万年牢之间有什么联 系？启发学生懂得：产品质量好才赢得顾客， 做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊 重。
学生当 堂检测
四、 深入体验
你是怎么理解父亲说的做人的道理的？结合具体 的生活事例来说明。
五、 交流“做事认真，讲诚信”的故事
学生练习
教师
导练
板书设计：
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课题
7尊严 课时安排
第1课时
学习
目标
㈠认识本课6个生字 学写14