7、望大陆.doc

开元小学语文学科备课手册
课题
7＊ 望大陆
方案
课时
1课时
主备人
李国梅
复备人
教
学
内
容
分
析
《望大陆》是国民党元老于右任先生病重时写的一首震撼中华民族的哀歌，诗中包含着他期开元小学语文学科备课手册
课题
7＊ 望大陆
方案
课时
1课时
主备人
李国梅
复备人
教
学
内
容
分
析
《望大陆》是国民党元老于右任先生病重时写的一首震撼中华民族的哀歌，诗中包含着他期望落叶归根和祖国统一的期盼和他炙热的爱国情怀。
   于右任先生是中国国民党的元老,他一生爱国，后来虽身居台湾，却仍就深深思念大陆,思念故土亲友，热切期盼祖国统一。《望大陆》一诗文字虽短，意蕴却深，表达了于右任先生对祖国和故土的思念.
教
学
目
标
　
1、指导学生朗读课文，体会诗中所表达出的于佑任先生浓浓的爱国情感.
2、使促学生独立认识“兮、殇”2个生字；能正确、纯熟并有感情地背诵全首诗。
教
学
重
难
点
教学重点：体会诗中所表达出的于佑任先生浓浓的爱国情感.
教学难点：指导学生朗读课文.
教具
学具
准备
小黑板
教学
设计
思路
（含
教法
设计
学法
设计）
这首诗中表达了于右任对祖国和故土的思念之情，文字虽短，，是学生们无法理解的。教学时充分利用相关资料，介绍历史背景,充分利用范读，引入情境，加深认识，把学生带入情境之中。并通过反复朗读，让学生抓住重点词句，反复品读，联络诗歌的历史背景和创作环境，体会思想感情。在读中感悟作者所要表达的思想感情,进而深化理解课文的内容。
教学过程、教学内容及师生活动
个人调整意见及补充内容
一、引入新课
1、板书课题，齐读课题。
2、认识诗人。简介诗人生平及写作本诗的背景.
二、学习诗歌
1、。
 “兮”“殇”都是一声；“殇”Shang,翘舌音。
2、自己读课文，注意把诗读正确、流利,理解每一小节诗的大意。
3、体会诗歌感情。
(1)默读课文，考虑：诗人有什么嘱咐？
（2）说一说诗人为什么要“望我故土"“望我大陆”？
（3)有感情地朗读一二节.
（4）齐读第三小节：诗人都望到了什么？
(见到“天”“地”的景象：天是深蓝色的,在天幕覆盖下的大地，茫茫一片，望不到边,给人以视野宽大、心胸开阔的感觉.）
指导学生看文中的插图，帮助学生理解课文内容。
你从中体会到了什么?
理解：“山之上,国有殇"（体会诗人愿以身许国的情怀。体会诗中所表达出的
于右任先生浓浓的爱国情感。）
指导朗读
三、引导学生阅读“学习链接”
  体会诗人强烈期望两岸统一的情感和渴望回归大陆的心情，体会他在有生之年未能实现心中期望的绝望情感，和他未能回