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平安教育工作总结
平安教育工作总结
充实的工作生活一不留神就过去了，回忆过去这段时间的工作，收获颇丰，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的平安教育识，在工作中我们班里教师、位阿姨扎扎实实地抓好每一天的平安教育工作，不敢有丝毫懈怠，并获得了较理想的效果。现把一学期的平安教育工作总结如下：
一、创设“平安的教育环境〞是做好平安教育工作的前提
幼儿年龄小，对危险的防范意识差，行为能力和区分能力都不强，对周围的环境又存在着极大的好奇心。因此在环境创设的过程中，教师要特别注意为孩子创设一个平安的教育环境，防患与未然。
1、关注了幼儿的学安
在生活中，孩子接触多的是玩具和学习材料，因此我们在给孩子投放学习材料的时候，对这些学习材料的投放都进行细致的检查，尽可能减少它的不平安因素，例如在铅笔、剪刀的投放中就要求把头朝下放，笔筒要求都用自粘纸包好，以防划破手。而且都放置的比拟高。教师平时用的小刀、剪刀等工具都与幼儿分开放置。以防造成伤害。
2、关注了幼儿的口袋平安
在生活中我们经常会发现孩子会带来一些好玩的玩具，有的玩具很细小，例如小的珠珠、细小的插件玩具、恐龙蛋等，这些玩具孩子都会藏在口袋里，有时玩着玩着会出现吞咽的情况，有一次我们就发现朱心怡小朋友在玩珠子，玩着就放到嘴巴里嚼起来了，这对孩子来说是一种很大的威胁，因此对孩子口袋的检查非常重要，有时孩子是自己家里带来的，有时是幼儿园的玩具，因此老师要做个有心人，关注孩子的行为，口袋，小手等看看是否有锋利细小的玩具，发现立即处理，以防出现危险事故。
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3、关注了幼儿环境布局与材料的平安
在幼儿生活游戏环境的创设中，我们也注意了防患于未然，桌椅是否完好，有无桌椅的摆放，游戏空间的布局都考虑到了孩子的平安问题。特别在桌椅的摆放上，在游戏活动和下雨的时候，活动室场地有限。我们形成了固定的桌椅摆放方法。孩子学会了在桌子的四角一起抬桌子的方法，通过形成规那么，孩子的生活空间也相应变得大了，平安的系数也随之高了。我们很关注孩子的游戏材料的平安性，什么样的材料更平安些，我们在游戏创设的时候经常这样想，例如：晨间及课间游戏的材料是否平安，我们都进行仔细的检查，发现一些破损的玩具马上更换。怎样玩容易出现意外，我们也与孩子进行讨论，把一些容易出现的危险在游戏前就防止了。在烧烤店的创设中，我们的烧烤串，用管子替代小棒，这样更柔软和平安，游戏布局都考虑到了孩子的活动的方便性。
二、把“平安教育〞渗透于幼儿的一日生活中
孩子的平安教育是贯穿于我们的一日生活中的，它不是可以完全预设的，也不是无目的的，他是预设和生成的有机统一。只有教师在日生生活中做到心到、眼到、手到，那么平安教育一定会使有效的。
1、结合课程教育，有方案的开展平安了教育工作
在我们的课程教育中，有许多的平安教育内容和要求，在日常的工作中，我把他们一一的列到月工作的要求中，再分散早每一周中，这样按照方案结合课程内容有目的进行平安教育，例如在主题：《身边的科学》其中有许多关于平安的内容，有保护皮肤不能玩锋利物品等，结合