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师德师风个人学习总结

逸群小学 吴艳萍
在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的老师,没有显赫的卓越战功,没有骄人的业绩，但我一直在教育的这块沃土上默默地耕耘着师德师风个人学习总结

逸群小学 吴艳萍
在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的老师,没有显赫的卓越战功,没有骄人的业绩，但我一直在教育的这块沃土上默默地耕耘着。这学年以来,本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针,面向全体学生，教书育人,为人师表,确立以学生为主体，以培养学生主动开展为中心的教学思想,重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展,工作责任心强，服从指导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步,从而不断提升自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。
二、教育教学方面：
要进步教学质量,，，备好课;认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚,理解教材的构造，重点和难点，掌握知识的逻辑,能运用自如，知道应补充哪些资料,怎样才能教好；理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动;课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，抑制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合，布置好家庭作业,作业少而精，减轻学生的负担
；要进步教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业,针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏；
积极参和听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。做好课后辅导工作,争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀老师的教学艺术。广泛涉猎各种知识，努力多掌握一些教育教学知识，多挖掘教材，多思索教法,多研究学生;热爱学生,平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的