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我的故事
牛艳英 2014/6/19
身为教师的我总感觉到自己的力量是那样的微不足道，我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂。我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。我只 我的故事
牛艳英 2014/6/19
身为教师的我总感觉到自己的力量是那样的微不足道，我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂。我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。我只有一颗真心和向孩子们无限敞开的胸怀。但是有人说：“你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。
记得有一次上课之前，我检查预习作业，是一张十六开的小试卷，又是我那“可爱“的泽铭同学没做，对于这个惯犯我真的很生气，我大声说道：给我把试卷重抄一遍！”但他却站起来笑呵呵地说：“老师我不抄，我以后站着上课。”教室里一阵爆笑，我感觉自己的教育失策，于是也笑着说：“那样做我是犯法的，你以后只要按时完成作业就成!”“我用人格担保，一定能！”这时教室里响起的不只是笑声，还有掌声。直到最后，他的作业都交的很好。并且他在作业中向我表示感谢；我也在作业中给他写到：“你的真诚让我远离了愤怒，老师也感谢你！”
我常常在想，除了知识以外，我还能教给学生什么呢？如果你们仅仅是考试的机器，那么你们的人格还健全吗？你们的情感会很丰富吗？作为老师，我虽然不能在你们前进的道路上都铺上红地毯，但我可以见证你们生命的每一次拔节，看着你们像蝴蝶一样破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。所以我不想做春蚕，也不愿是蜡烛，也不想太阳的光辉只撒在我一个人头上。我更愿意是森林里的一只老兽，温暖而又严格的呵护着孩子的真诚与善良。