国培教育培训总结.doc

国培教育培训总结
砀城第一小学 崔素贞
在风风雨雨二十多年的教书生涯中，我遇到过挫折、挑战，也得到过经验教训与总结。为期一个月的国培教育，马上就要告一段落了，说实话，心理还真有些舍国培教育培训总结
砀城第一小学 崔素贞
在风风雨雨二十多年的教书生涯中，我遇到过挫折、挑战，也得到过经验教训与总结。为期一个月的国培教育，马上就要告一段落了，说实话，心理还真有些舍不得，通过听课，收益匪浅，一些课例案件的启示、专家的座谈、班主任的对话，好多都与我在教书过程中遇到的情形相似。通过这次的学习，是我有种茅塞顿开的感觉。在班主任专业化发展的道路上，就这次的国培教育受到的启迪，我想说说自己的感受与总结。
做一个乐于给予与奉献的幸福班主任
做一个乐于给予与奉献的幸福班主任，是我国培教育的任务一的作业，我是从四个方面着手写的：（1）注重个人素质 ，提高自身修养。作为教师，特别是我们做班主任的是学生的直接榜样，面对鲜活可爱的小学生，我们要用自己高尚的品质与道德情操，去滋润、感化、影响孩子们，真正做到春风化雨、润物无声，潜移默化地影响着学生们的成长。给孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观。（2）以爱给予、用爱奉献。我把师爱的伟大表现在它的宽容、它的博爱上来写的，本着一个宗旨，对每一个学生都“不抛弃、不放弃”，深刻挖掘教师师德的闪光点，使其光芒闪烁。（3）学高为师，具备专业素养。教师是知识的传播者，一定要具备渊博的文化知识。我从怎样吸引学生的学习兴趣入手，写了教师一定要语言诙谐、幽默、风趣，发挥自己的专长，营造良好的课堂氛围。（4）寻找幸福感。它是一种精神层面的自我陶醉、自我满足。与学生同玩同乐，呵护他们的同时，学会感恩他们，感恩他们给自己带来的快乐，感恩他们给自己充满的活力，感恩他们让自己重温童年的时光，感恩他们的取得成绩与进步时，给自己带来的幸福与满足。
二、改进案例
通过刚开始制定计划，让学生在没有老师监督的情况下自觉是自习，试行失败后，不断改进，又经过多次反思总结，决定重新采取不同的措施。结果改进成功，由此总结只要老师肯动脑筋，为班级多动心思，一定能带出一