教育工厂能培养出优秀人才吗？
今年把104名毕业生送入北大和清华的衡水中学，再一次引发了言论对这种超级中学的担忧。北京大学郑也夫教授开设“批判的教育社会学"公选课，指导本科生、研究生进展教育调查。其中有一篇《学生眼中的“衡水形式”教育工厂能培养出优秀人才吗？
今年把104名毕业生送入北大和清华的衡水中学，再一次引发了言论对这种超级中学的担忧。北京大学郑也夫教授开设“批判的教育社会学"公选课，指导本科生、研究生进展教育调查。其中有一篇《学生眼中的“衡水形式”》,是对毕业自衡水中学的北大在校生的访谈，从学生视角对“衡水形式”的提醒，可补充一些宏观议论之失.
作为应试教育的“极致版"，衡水中学对师生无所不在的“严格管理”、量化考核不仅准确到每一分钟，如34分下课，38分下课之类，还有对学生个人行为的严格控制。
王同学说，因为上自习的时候,我比较喜欢抖腿，因为我坐在边上嘛，我抖腿一般是因为比较紧张或者是比较投入，然后我就因为这个被记过了。杨同学说,。自我自习纪律，然后班主任就恼了。因为会拖班级后腿。刘同学说,我有一次就是自自习纪律了,可能是觉得我这样太舒适了，没有在学习。
跑操纪律那么就包括候操时看小本的认真程度，事实上不是看，而是必需要读出声，，，刘同学至今还记得她当时喊的是
“未名湖边，博雅塔下，305班，北大同班”。
对于青少年、尤其是青春期的学生,交往是一种特别重要的学习。但在衡水中学是不合时宜的,因为无关高考。
即使是一个宿舍的同学，平时说话的时机也不多。因为大家回宿舍就是为了休息，而且还有午晚休纪律，也不能说话。
所以总体来说，在衡水中学，学生的交际圈是比较小的，同学之间的关系比较冷淡。一方面这可能使远离家庭的学生失去了友谊这样的感情寄托，但是另一方面，这大大降低了同学之间发生矛盾的频率，因为大部分时间大家都在学习，并没有冲突的契机和时间.
还有这样的细节:
刘同学说，后来我睡觉连衣服都不脱，冬天也不盖被子，就盖羽绒服睡觉，因为早上没有时间叠被子。我几乎三年睡觉都没有脱过衣服，在衡中这样的也不是少数。
我们经常说，教育不是教学，教学不能蜕变为训练；然而在这种超级中学，教育已经异化成了无所不在的管制！高中三年没有脱过衣服睡觉的学生居然不在少数，说老实话，这远远超过了我的常识和承受力的底线！
教育工厂培养的是考试机器，而不是心智安康、全面开展的人,
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