小学健康教育培训方案.docx

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小学健康教育培训方案
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小学健康教育培训方案
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一、指导思想
二、培训目标：
1、经过培训，帮助教师明一是请专家到校进行专题讲座 ; 二是请专家进校指导 ; 三是走出校门拜师。
3、增强“三项管理”。
、抓好组织管理。成立以校长为组长的学校教师持续教育领导小组，由专人负责教师的校本培训工作。
组长：张学虎
副组长：陈涛
成员：贾幸民、王中锋、潘世明。
一、指导思想及整体原则
指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指南，贯彻教育部《对于增强中小学心理健康教育的若干建议》 ( 教基〔 1999〕13 号) 和《中小学心理健康教育指导大纲》 ( 教基〔 2002〕14 号) 及陕西省教育厅《对于增强中小学心理健康教育的实行建议》 ( 陕教德〔 2006〕14 号) 等文件的精神，坚持育人为本，依据中小学生生理、心剪发展特色和规律，运专心理健康教育的理论和方法，培育一支高素质的中小学心理健康教育师资队伍。
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整体原则：睁开中小学心理健康教育，要立足教育，重在指导，按照学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。一定坚持以下整体原则：
科学性与针对性原则。经过培训使教师掌握心理健康教育的科学知识、中小学生的身心发展特色和规律，有针对性地实行心理教育，促使学生心理质量的提高。
实践性和操作性原则。依据中小学教师学习特色，广泛睁开丰富多样的教育活动，经过参加活动、感情体验、议论剖析、交流交流、行为训练、心理陈说等方式，使教师掌握基本的心理健康教育的方法和技术。
专业性与普及性原则。依据中小学心理健康教育的实质需要，分级培训，培育必定数目和不一样层次的心理健康教育专职和兼职教师。
预防、矫治和发展相联合的原则。心理健康教育要坚持以预防为先、以发展为主，提早的发现学生的心理行为问题，将问题办理在萌芽阶段。所以，心理健康教育的师资培育要着眼于帮助教师怎样发现问题，提前预防，关注发展。
二、目标任务与实行步骤
( 一) 目标任务
经过规划的实行，用 5 年左右的时间，全面提高教师的心理素质，增强教育能力，规范教育行为，促使从事中小学心理健康教育教师
的专业化发展 ; 经过培训，成立一支高素质、多层级、素质优异的心理健康教育师资队伍。整体目标是：
经过教育培训和规范管理，转变全体心理健康教育工作者的教育观点，提高其心理素质和教育水平，促使中小学心理教育工作的全面睁开，推动我省中小学心理健康教育的整体发展和整体水平提高。
努力建设一支专、兼职相联合的心理指导教师为骨干的心理健康教育师资队伍 ; 要增强中小学校教师的培训，广泛提高他们的心理
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健康教育知识修养，使他们可以自觉地将心理健康教育自觉地运用和浸透到教课教育工作之中。
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