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科普电影活动方案
科学知识发展日新月异,科技在日常生活中扮演者越来越重要的角色,普及科学知识很有必要。这次活动我们想通过短片的观看,让同学们了解科技领域最新的研究动态,宣传学校的科学教育,宣传科普知识,增长科学视野。让同学们尽情地了解科学,关注科学,热爱科学。
一、活动对象
全校一到五年级学生
二、形式及内容
观看科普短片
三、时间
11月12日-22日中午12:30~13:00
四、负责人:沈东
协助:马洪良(拍摄)
五、具体安排
时间及地点
班级
内容
负责人
11月14日多功能厅
一年级(1~4)
地球脉动
沈东及各班班主任
11月16日多功能厅
二年级(1~4)
地球脉动
沈东及各班班主任
11月19日多功能厅
三年级(1~4)
地球脉动
沈东及各班班主任
11月21日多功能厅
四年级(1~4)
地球脉动
沈东及各班班主任
11月22日多功能厅
五年级(1~4)
地球脉动
沈东及各班班主任
注:项目负责人做好活动资料的收集整理并作好相关的简讯报道。
纸制飞行器活动方案
通过让学生动手制作了纸飞机,纸火箭等纸制“飞行器”,并经过的不断尝试和改良制作了形状各异“飞行器”, 以提高了学生的动手能力和探索精神,进增强了学生的科技意识。
一、活动对象
一二年级全体学生
二、活动形式
一二年级学生全体参与(班主任发动,各班自然老师辅导),动手制作各种飞行器(可以让父母协助),各班进行热身赛,推选优秀选手参加年级组的比赛。比赛时学生当场制作飞行器,然后进行飞行比赛,看谁的飞行器飞得最远。
三、活动时间和地点
11月12日-27日篮球场
四、具体安排
11月12日至26日各班班主任发动学生动手制作(可以让家长协助辅导),各班自然老师辅导学生动手制作各种飞行器,各班自行进行热身赛,推选优秀选手(每班4名)参加27日的年级组比赛。
比赛规则:学生当场动手制作飞行器,每人投掷三次,以最好的一次为比赛成绩(看谁的飞行器飞得远)
五、负责人
胡翠黄亚萍协助:各班班主任及自然老师
协助:马洪良(拍摄)
注:项目负责人做好活动资料的收集整理并作好相关的简讯报道。
纸制飞行器项目报名表
班级
姓名
纸制飞行器比赛成绩表
班级
姓名
成绩
名名次
11
22
33
纸牌叠高活动方案
通过摆弄一张张小小的纸牌,让学生动手又动脑,不用任何粘合剂,不使用任何工具,运用各种科学的原理,加上自己的细心,自行创意  ,玩转着各自的纸牌,尽可能把纸牌搭得最高。(可以利用三角型原理,叠高的过程中不断减小宽度,可以撕开一个小口的方法,可以对称框架等)通过活动,培养学生动脑动手能力,提高科技的意识,热爱学习热爱科技。
一、活动对象
三~五年级全体学生
二、活动形式
三~五年级学生全体参与(班主任发动,各班自然老师辅导),动手操作,各班进行热身赛,推选优秀选手参加年级组的比赛。两人一组,看谁把纸牌搭得最高。
三、活动时间和地点
11月12日-27日美术室
四、具体安排
11月12日至26日各班班主任发动学生动手操作,各班自然老师辅导学生,各班自行进行热身赛,推选(三组)优秀选手参加27日的年级组比赛。
比赛规则:学生两人一组动手搭纸牌,不得使用辅助的器具等,可以用撕、折等方法在规定的时间内(20分钟)尽可能将纸牌叠高,以高者为胜(纸牌高度保持两分钟以上)。
五、负责人
陆辉明陈庆贤协助:各班班主任及自然老师
协助:马洪良(拍摄)
注:项目负责人做好活动资料的收集整理并作好相关的简讯报道。
纸牌叠高项目报名表
班级
姓名
纸牌叠高比赛成绩表
班级
姓名
成绩(高度cm)
名次
科技板报
以黑板报为平台,以短小精悍的文章和五花八门的话题,介绍了与日常生活密切相关的,五彩缤纷的现代科技知识。通过精彩多样的版面设计,图文并茂,开阔学生的视野、丰富学生的科技知识。
一、活动对象一~五年级全体学生
二、活动形式一~五年级学生全体参与(班主任指导),学生设计排版等
三、要求
以“科技创新,未来因你而精彩”为主题的科普黑板报
1、内容(3分)。要求:主题明确;内容健康向上;整个版面不能少于三篇文章
2、版面布局(3分)。要求:排版合理,图文并茂;长短文章有穿插变化,生动活泼。
3、文字书写(2分)。要求:文字工整清晰,字距、行距适当;书写规范,无错别字。
4、特色加分(2分)。
四:时间(11月12日至11月22日)
五、负责人:各班班主任协助:马洪良(拍摄)
注:项目负责人做好活动资料的收集整理并作好相关的简讯报道。
科技节板报评比
评分标准
第一名
第二名
第三名
第四名
一年