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第12课 我有一个梦想

授课老师：常箐
一、导入新课
    1、背景知识介绍
1955年12月1日，在美常不过的事：一个叫罗莎•帕克斯的黑人裁缝第12课 我有一个梦想

授课老师：常箐
一、导入新课
    1、背景知识介绍
1955年12月1日，在美常不过的事：一个叫罗莎•帕克斯的黑人裁缝因为回绝为白人让座而遭到逮捕，理由是蔑视蒙哥马利市关于公共汽车上实行种族隔离的法令.
     1960年1月31日，一个叫裘瑟夫•迈克乃尔的黑人大学生,来到一家连锁店的吧台买酒,遭到回绝,理由是“我们不为黑人效劳"。
   但他们不卑不亢、不喜不怒，得不到效劳，就坐在那里做作业，读书，研究学问。
    马丁•路德•金意识到黑人心中压抑百年的尊严已经觉悟,历史性对抗的时机成熟了，他号召黑人以“非暴力抵抗”的方式，向这个充满歧视的国家发起挑战.
1963年8月28日，马丁•路德•金在首都华盛顿广场的林肯纪念堂前,，发表了著名的演讲《我有一个梦想》。让我们走近马丁•路德•金，重温一下那冲动人心的伟大历史时刻.
2、朗读课文
二、整体感知
    1。“我有一个梦想”中的“我”指的是谁?有什么样的梦想?这三者之间是什么关系？（用原文答复）
    不仅是马丁•路德•金，更是千千万万的黑人同胞。
    首先要争取正义和公正（“当我们行动时，我们必须保证向前进,我们不能倒退，如今有人问热心民权运动的人,‘你们什么时候才能满足？’"“我们如今不满足，我们将来也不满足,除非正义和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃,滚滚而来。"指通过黑人民权运动，要还黑人以正义和公正。在马丁•路德•金看来实现正义和公正是最根本的要求，是有可能通过斗争来实现的.）
    其次梦想人人生而平等（“我梦想有一天"满怀对将来美妙生活的憧憬，这是梦想的核心内容。）
    再次是终于自由的理想境界(“有了这个信念……终有一天,我们是会自由的",假设人人平等的观念深化人心，终有一天我们会到达自由的理想境界。）
    2。怎样才能实现梦想？
    有坚决的信念（“要求兑现诺言”“时间的紧迫性”“黑人的决心”）和正确的方法(采取“非暴力抵抗”的方式)
    3。马丁•路德•金为什么会有这样的梦想？对此他的感受又如何?
    面对“黑人还没有得到自由”这一悲惨的事实,对此马丁•路德•金心情非常悲愤.
小结：黑人所处的极端恶劣的生存环境，激起了马丁
•路德•金的悲愤。他号召成千上万的黑人团结起来，，将来能实现人人生而平等，最终不管种族,不管宗教信仰，都能到达自由的境界.
  
设计问题，引导学生深化理解课文，从而整体把握文意
 1．考虑：
（1) 这一次演讲是针对什么人的？
（2) 这一次演讲的时间。地点和场合各是什么?
（3） 这次演讲涉及哪些内容?
(4) 这次演讲想到达什么目的？
（5） 路德•金梦想中的种族主义灭绝是什么样子？
(6)马丁•路德•金的