高中生物一轮复习计划.docx

高中生物一轮复习计划.docx高中生物一轮复习计划
高中生物一轮复习计划
高中生物一轮复习计划
一、对 201* 年考试说明的研究
根据新出台的 201* 年山东省高考说明， 201*年山东省仍将采用“ 3+X+1”
的言人，中心发言人要提前备好自己的那节课，制定出草案，集体备课时再全组讨论。每次复习新课时，由一名老师先上，其他三名老师都去听课，听课后组内研讨再到自己班里去上。这样达到了知识共享，避免了复习的盲目性。 （4）质量检测方面
形式立体多样化。学科的单元检测和模块检测主要是定期检测近段时间的复习情况和学生落实情况，已达到查缺补漏。
四、一轮复习的进度安排周次第 10 周第 11 周第 12 周第 13 周本学期一轮复习进度安排表复习内容第一章走近细胞第一章走近细胞第一章走近细胞课时
第二章第 1、5 节细胞中的元素和化合物第二章第 1、5 节细胞中的元素和化合物第二章第 1、5 节细胞中的元素和化合物第二章第 2 节生命活动的主要承担者 - 蛋白质第二章第 2 节生命活动的主要承担者 - 蛋白质第二章第 2 节生命活动的主要承担者 - 蛋白质第二章第 3、4 节核酸、糖类和脂质第二章第 3、 4
节核酸、糖类和脂质第二章第 3、 4 节核酸、糖类和脂质第三章第 1、3 节细胞
膜 - 系统的边界、细胞核 - 系统的控制中心第三章第 1、3 节细胞膜 - 系统的边界、细胞核 - 系统的控制中第 14 周心第三章第 1、 3 节细胞膜 - 系统的边界、细胞核 - 系统的控制中心第 15 周第 16 周第 17 周第三章第 2 节细胞器 - 系统内的分
工合作第三章第 2 节细胞器 - 系统内的分工合作第三章第 2 节细胞器 - 系统内的分工合作第四章第 1 节物质跨膜运输的实例第四章第 1 节物质跨膜运输的实例第四章第 1 节物质跨膜运输的实例第四章生物膜的流动镶嵌模型及物质的跨膜运输第四章生物膜的流动镶嵌模型及物质的跨膜运输第四章生物膜的流动镶嵌模型及物质的跨膜运输第 18 周第 19 周第 20 周第 21 周

第五章第 1 节酶第五章第 1 节酶第五章第 1 节酶第五章第 2、3 节 ATP/细
胞呼吸第五章第 2、 3 节 ATP/细胞呼吸第五章第 2、3 节 ATP/细胞呼吸第五章第
4 节能量之源 - 光合作用第五章第 4 节能量之源 - 光合作用第五章第 4 节能量之
源 - 光合作用 xxxx1 第六章第 1 节细胞的增殖第六章第 1 节细胞的增殖第六章第
2、3、4 节细胞分化、衰老凋亡及癌变
扩展阅读：
高三生物一轮复习计划
高三生物第一轮复习计划
高三生物备课组一、指导思想
以教材、教学大纲、 09 考试大纲为依据，在教学、考试的研究上下功夫，
加强集体备课，落实教学常规管理，以加强双基教学为主线，以提高学生能力
为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。通过高三生物总复习，处理好
高中生物教材，揭示单点知识，知识结构，知识结构扩展三个层次知识内涵及
内在逻辑联系，形成立体知识结构。把基础知识教学与能力发展融为一体，提
高分析问题和解决问题的能力。二、复习目标
、用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念和原理，用适当的表达形式准确地描述一些生物现象和事实。
、能对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些关系问题进行分析和解答。 3、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题，并对实验信息进行处理和分析。
、培养学生严谨的科学态度和科学素质的同时，着重培养学生的创新意识和创造能力。通过高考备战，提升考试成绩，确保 201* 年高考，及各次月考生物学科能完成工作目标，不影响考生理综及高考总分。三、复习内容
（一）生物教材：高中《生物》必修第一册高中《生物》必修第二册高中
《生物》选修全一册（二）复习资料使用：
我校高三使用的是生物《导与练》第一轮复习资料及单元检测卷，月考用
大联考试卷，按照教材的章节体系，依次梳理各知识点，通过学科统一测试和
月考，找到学生知识的薄弱环节。在第一轮复习中一般不进行跨章节复习，但

针对有联系的知识点可以进行局部知识点的整合。
（三）注重基础，提高能力：
生物高考的四项能力要求，可以归纳为以下五个层次： 1、表达能力阐述学
过的生物学现象；
2 、观察能力和图文转换能力会用多种表达形式准确描述生