一剪梅 (2).ppt

欣赏歌曲《月满西楼》
写给李清照
海棠树上依旧绿肥红瘦
那一叶轻巧的舴艋舟
有没有把你的愁
远远的载走？
西风残照里
撒落了一地的哀伤
是谁，
还在孤独的守候?
花儿无声地飘零
水在默默地东流
是谁
又愁上了眉头和心头？
欣赏歌曲《月满西楼》
欣赏歌曲《月满西楼》
写给李清照
海棠树上依旧绿肥红瘦
那一叶轻巧的舴艋舟
有没有把你的愁
远远的载走？
西风残照里
撒落了一地的哀伤
是谁，
还在孤独的守候?
花儿无声地飘零
水在默默地东流
是谁
又愁上了眉头和心头？
李清照
学习目标：
，欣赏并背诵这首诗；
，把握并运用鉴赏诗歌的方法。
你熟悉的李清照？
知 人 论 世
其人其诗：
，其父李格非，著名学者。其夫赵明诚是著名的金石考据家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。
，靖康之乱，李清照随家颠簸南下，后来丈夫病死，李清照亡国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终。
，李清照多写闺情相思，明快清丽；南渡之后，则多写国破家亡夫死，感伤凄苦。
,擅用白描，创立了雅而不难、易而不俗，生活气息浓郁的“易安体”。后人有《漱玉词》辑本。
后人对她的评价：“男中李后主，女中李易安，极是当行本色。前此太白，故称词家三李。”

婉约派的正宗。
伊世珍《琅寰记》说；“易安结缡未久，明诚即负笈远游。易安殊不忍别，觅锦帕书《一剪梅》词以送之。”
写作背景：
音 韵 美
诵读诗词，着重注意三点：
（基础）
（关键）
（重点）
一剪梅
李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
音韵美的成因，常见的有三点：





意 境 美
1.《白雨斋词话》中说：“易安佳句，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀绝伦，真不食人间烟火者”，你能说出它好在哪里吗？
翻译：荷花凋谢了，只有芳香残留，竹席上有了新秋的凉意。
手法：多角度相结合（视觉、嗅觉、触觉）
景中有情，情景交融
情感、作用：
渲染了凄清的氛围，烘托了孤寂的心情，
为下文抒发闲愁作铺垫。
，词人又臆想鸿雁能传书信，请描述一下“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”这几句是怎样的优美意境呢？
温馨小提示：
月满（上）西楼，（见）雁字回时，（想）云中谁寄锦书来？
翻译：见一轮满月，我上了西楼。看到了整齐的雁阵归来，
云中的鸿雁你可带来书信给我？
意境：营造出凄清孤独的优美意境。通过想象，融情于景， 勾勒出明月鸿阵的画面，寄托了相思之愁，别离之苦。
，领略词人在“一种相思，两处闲愁”中所表露的旖旎、纯洁的爱情。

“愿为西南风，长逝入君怀。”——曹植《七哀》
“浮云蔽白日，游子不复返。”——《行行重行行》
他俩是同样互相思念着，也同样因离别而苦恼着。表现了对丈夫的无限钟情、充分信任，呈现出一种两情相悦之美。
：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”
翻译：这种情意呀，无法消抹，
才从紧蹙的眉头上消除，却又悄然上了心头。
手法：化抽象为具体，化虚为实。
愁情为抽象之物，是虚写；
能下能上为运动的具体之物，是实写。
情感：更使人领略到女词人的万千愁绪，
绵绵不断的相思之苦。
意境美的赏析，切入点有三：



一剪梅
李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
当堂背诵
你能将全词改写成情景连贯、意境优美的一段文字吗？
粉红的荷花已经凋谢，铺着的
竹席也生秋凉，  轻轻解下丝绸披肩，独自登上
木兰小舟。  天边飞来队队鸿雁，是谁捎来
了远方的佳音？  西楼洒满月光，思念的人啊也
该早日归来。
花儿自管飘落，水儿自管
流淌，  彼此都在思念对方，却只
能独自愁闷各天一方。  这样的相思愁苦，哪儿有