品德与社会评价方案(共2页).doc

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宋营 小学四年级上册《品德与社会》评价方精选优质文档-----倾情为你奉上
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宋营 小学四年级上册《品德与社会》评价方案
班级： 学生： 家长： 教师：
单元
评价
项目
评价要点
评价方式
自评
互评
师评
一
珍爱生命
情感
1、喜欢学习《品德与社会》，愿意按课程目标端正自己的言行。
2、热爱生命，爱护身体。
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
行为
1、能互助合作，与同伴友好相处，小组合作学习风气好。
2、学习态度认真，上课积极思考并发言。
3、知道生命是宝贵的，生命只有一次，对生命要有一种负责任的态度。
4、能爱护自己的身体，呵护生命。
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
二
安全地生活
情感
1、喜欢学习《品德与社会》，愿意按课程目标端正自己的言行。
2、感受到安全的重要性。
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
行为
1、能互助合作，与同伴友好相处，小组合作学习风气好。
2、学习态度认真，上课积极思考并发言。
3、知道生活中存在着的安全隐患，能保护好自己。
4、能懂得一些基本的安全常识，掌握一些避免伤害的方法。
5、养成自觉、主动爱护公共设施的文明行为。
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
三
花钱的学问
情感
1、喜欢学习《品德与社会》，愿意按课程目标端正自己的言行。
2、具有初步的消费者自我保护意识，有勤俭节约的品质，体会理财的乐趣。
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
行为
1、能互助合作，与同伴友好相处，小组合作学习风气好。
2、学习态度认真，上课积极思考并发言。
3、形成独立的购买生活简单和学习用品的能力。
4、学会合理消费，懂得购物的简单常识，能勤俭节约。
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
四
关心你，爱护他
1、喜欢学习《品德与社会》，愿意按课程目标端正自己的言行。
2、有同情心，愿意帮助残疾人，并为他们自强不息的精神喝彩。
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
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