大学生自我意识.docx

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大学生自我意识
自我意识是人对自己身心状态及对自己同客观世界关系的
意识。在个体进展中有十分重要的作用，本文重点介绍了大学生
自我意识的特点，并提出如何培养与提高自我意识的建议。
大学生自我意识
大学生自我意识存在多种冲1
大学生自我意识
自我意识是人对自己身心状态及对自己同客观世界关系的
意识。在个体进展中有十分重要的作用，本文重点介绍了大学生
自我意识的特点，并提出如何培养与提高自我意识的建议。
大学生自我意识
大学生自我意识存在多种冲突，为了引导大学生正确面对自
我意识的矛盾冲突，并采取策略，使自我意识趋于成熟与完善，
本文将从探讨大学生自我意识的特点以及培养策略入手，希望可
以使大学生整合自我意识并提高心理健康素养。
大学生自我意识的特点
大学生一般处于XX年中期,自我意识进展到了新阶段,经历
着明显的分化、整合和转化过程。归纳起来,当代大学生自我意
识的矛盾冲突主要表现在以下几个方面:1.“理想我”与“现实
我”的冲突
大学生对未来充满信心,抱负水平较高,成就欲望较强,但由
于他们生活范围相对狭窄,社会交往比较单一,缺乏社会阅历,对
自我认识的参照点较少,因此,不能很好地将理想与现实结合起来
从而使“理想我”与“现实我”之间产生的较大差距,这
种差距在给大学生带来苦恼和不满的同时,也会激发大学生
奋发进取的积极性,如果这种矛盾与冲突过于强烈,不能及时加以
调适,则会导致自我意识的分裂,从而带来一系列心理问题。
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独立意向与依附心理的冲突
大学生的独立意识迅速进展,他们希望能在生活、经济、思
想等方面独立,摆脱成人的管束,自主地处理所遇到的一些问题,
但他们在心理上又依赖成人,无法真正做到人格上的独立,这种独
立意向与依附心理的矛盾也一直困扰着他们。
交往需要与自我闭锁的冲突
大学生迫切需要友谊,渴望理解，他们有强烈的交往需要,希
望能向知心朋友倾吐对人生的看法,盼望能有人分担痛苦,分享欢
乐。但同时他们又存在着自我闭锁的倾向,许多人往往不愿主动
敞开自己的心扉,在公开场合很少发表个人的真实意见。他们在
与他人交往时存有较强的戒备心理,总是有意无意地保持一定距
离,正是这种交往需要与自我闭锁的矛盾冲突,使得不少大学生倍
受“孤独”的煎熬。
自信心与自卑感的冲突
大学生刚刚考上大学时受到老师、家长、亲朋好友的赞誉,
同辈人的艳羡,故而优越感和自尊心都很强,对自己的能力、才华
和未来都充满了自信。然而进入大学后,许多大学生发现“山外
有山”,尤其是当学习、文体、社交等方面显露出某些不
足时,有些大学生就会陷入怀疑自己,否定自己的不良情绪中
产生自卑心理。在这些大学生的内心深处,自信心和自卑感常常
处于冲突状态。
追求上进与自我消沉的冲突
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许多大学生都有较强的上进心,他们希望通过努力来实现自
身的价值。但在追求上进时,困难、挫折在所难免,不少大学生常
常出现情绪波动。在困难面前望而生畏,消极退缩,但又不XX放
弃,依旧想追求,内心极为矛盾,困惑、烦躁,不安也由此而生。
大学生自我意识的培养与提高
.正确认识自我,全面评价自我
正确认识和评价自我是塑造、完善自我意识的基础。然而真
正地认识自己,全面评价自我并